1、他在上德育课时，常用古今优秀人物的嘉言懿行教育学生。

2、刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。

3、笔者 不厌其烦地引用往圣先贤的嘉言懿行，并非 厚古薄今，也并非发思古之幽情。

4、笔者不厌其烦地引用往圣先贤的嘉言懿行，并非厚古薄今，也并非发思古之幽情。

5、徐特立在实践中，嘉言懿行之引导、温柔敦厚之诗教，以感化教育转化差生。