书生作吏从朱墨。宋代。袁说友。书生作吏从朱墨,官事纷纷何日息。不堪雁鹜对敲朴,宁解诗书伴松竹。太丘退食何萧然,笔研不落尘埃边。前岁读书山水县,今年二友来通川。料君捧诏还朝日,老盖寒梢应的皪。此时留与后人看,要使清风继前迹。
《题陈日华二友堂》是宋代袁说友所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文:
在陈日华的二友堂题字。书生做官从事朝廷的文书,官务缠身,何时能够休息?不堪忍受琐碎的公务,宁愿放下诗书,与松竹为伴。在太丘山退隐过日子,生活多么宁静。墨迹从不沾染尘埃的边缘。前一年在山水之间读书,今年两位友人来到通川。预料着你将捧着诏书返回朝廷,我已年老,应该是寒梢发白了。此时将这首诗留给后人观赏,希望能够让清风延续前人的足迹。
诗意:
这首诗词表达了作者对官场繁忙生活的厌倦和对自然山水的向往。作者通过对比书生做官的忙碌和琐事,以及自己退隐山水的宁静生活,表达了对自由自在、追求内心宁静的向往之情。诗中还展现了对友情的珍视,以及对时光流转、岁月更迭的感慨。
赏析:
这首诗以简洁明快的语言展现了作者的内心感受和思考。通过对比书生做官和退隐山水两种不同的生活方式,作者表达了对官场生活的不满和对自由自在的追求。诗中运用了自然山水的意象,如松竹、山水等,与书生做官的琐碎事务形成鲜明对比,凸显了作者对自然的向往和对官场生活的厌倦。诗的结尾,作者以留给后人观赏的方式,表达了对自己一生追求清风、追求真谛的愿景,同时也呼唤后人能够继承前人的精神,延续前人的足迹。
这首诗的语言简练、意境清新,既表达了对官场生活的不满,又表达了对自然山水的向往,体现了宋代士人对自由自在、追求内心宁静的追求和思考。整首诗通过对比和意象的运用,展示了作者对人生追求和价值取向的思考,同时也体现了宋代士人对官僚体制的反思。
(1140—1204)建宁建安人,流寓湖州,字起严,号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府,入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年,同知枢密院,进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博,其疏奏多切时弊,诗文格调清新。任四川安抚使时,尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。...
袁说友。(1140—1204)建宁建安人,流寓湖州,字起严,号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府,入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年,同知枢密院,进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博,其疏奏多切时弊,诗文格调清新。任四川安抚使时,尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。