时及春秋循一轨

出自宋代王洋的《以校正字学还方智善作诗赠之》,诗句共7个字,诗句拼音为:shí jí chūn qiū xún yī guǐ,诗句平仄:平平平平平平仄。
惟古於文藏妙理,自然之音见微旨,唇舌齿喉母生子,清浊重轻毛发比。
古者八岁方毁齿,小学师承方肄此。
时及春秋循一轨,台兴亦知窥阃壘。
齐人谋莒本秘诡,登楼密语不敢指。
两唇含合不哆侈,见者能知岂徒尔。
后人学疏忽源委,传会流俗兼下里。
庚长吴人记前史,郢永遂令齐亥豕。
少知长老习步跬,红绿谁能辨朱紫。
纵有是师无是士,闻者一笑或掩耳。
我年六十老书几,仿佛声形多取似。
目前趋过或但已,翻覆讨论徒累累。
方侯大梁旧冠履,结发儒衣长槐市,发愤编摩贪寸晷。
索摘真能穷骨髓,持以告人遭诋毁。
方侯持心直如矢,尊吾所闻宁转徙,若不我从知已矣。
我留龟溪同梵庋,膻莸偶幸亲兰芷。
时论古意自鞭棰,不觉此心思奋起。
乃知古学惟审是,晚乃纷纭听华绮。
考永声律究终始,纵不有疑心固喜。
要好谁云不传纸,革误锄疑云糠秕。
欲障东流归海水,识路直须行不已,靖节琴中有宫徵。
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自然:不勉强;不局促;不呆板。
微旨唇舌:(名)比喻言辞:不必为此事费~。
齿喉母重轻毛发:(名)人体上的毛和头发。
古者小学:1.实施初级教育的学校。2.研究文字字形、字义及字音的学问。包括文字学、声韵学及训诂学等。3.宋人称洒扫、应对、进退之类的仪节为「小学」。4.小道,末流琐屑之学。
师承方台兴阃壘
只有古在文藏妙理,自然的声音看到隐微的旨意,
唇舌齿喉母亲生下的孩子,高低轻重毛发比。
古代的八岁正在毁坏牙齿,小学老师承正在练习这。
时及春秋沿着一个轨迹,台兴也知道看门槛垒。
齐国人谋营本秘诡诈,登楼密语不敢指。
两唇含合不哆奢侈,看到的人能知道这只是你。
后人学习疏忽原委,传说与民间同时下里。
庚长吴人记前史,郢永远就让齐亥豕。
少知道老人学习步走,红绿谁能分辨红色和紫色。
纵有这老师没有这个人,听说的人一个微笑或掩耳。
我六十岁老书几乎,仿佛声形多取像。
眼前跑过或者只是已,反复讨论只是累累。
方侯大梁旧帽子和鞋子,少年儒衣长槐市,
发愤编写贪婪一小段时间。
索摘真能使骨髓,
拿来告诉别人遭受诋毁。
方侯着心象箭一样直,
尊重我所听说宁转移,如果我不在知道了。
我留龟溪同印度架,膻莸偶然到亲兰芷。
时论古代意从鞭子,不知道这个想法奋起。
才知道古人学习是确实是,到了晚年才纷纷听华丽。
考永音乐研究始终,即使不有疑心就喜。要喜欢谁说不传纸,革误锄怀疑说糠秕。
想阻挡东流归大海,识路只需行不停,
靖节琴中有音调。
* 此部分翻译来自Baidu,仅供参考

王洋

(1087—1154)宋楚州山阳人,字元渤。王资深子。徽宗宣和六年进士。高宗绍兴初诏试馆职,历秘书省正字、校书郎、守起居舍人,擢知制诰。十年以权发遣吉州换邵武军。洪皓使金归,人无敢过其居,洋独与往来,为人诬告与闻洪皓欺世飞语,以直徽猷阁出知饶州。寓居信州,有荷花水木之趣,因号王南池。善诗文,其诗极意镂刻,文章以温雅见长。有《东牟集》。...

王洋朗读
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