此道催人意已志。宋代。王洋。了了臞儒说旧章，三钟初试楚金良。当年尚老君方壮，此道催人意已志。懒逐肥尘规冷炙，甘同贫女借馀光。谁家春草能终惠，惆怅还同病乘黄。
诗词：《和朱秘校惠诗二首》
【中文译文】
了了臞儒说旧章，
三钟初试楚金良。
当年尚老君方壮，
此道催人意已志。
懒逐肥尘规冷炙，
甘同贫女借馀光。
谁家春草能终惠，
惆怅还同病乘黄。
【诗意】
这首诗表达了作者王洋对于学问的思考和人生的感慨。他提到了一个名叫朱秘校惠的人，可能是他的朋友或学生。第一句诗描述了朱秘校惠传授旧章古义的学问，以及王洋对这些学问的理解。第二句诗中的"三钟初试楚金良"可能指的是朱秘校惠的考试或者学问的应用。第三句诗中的"当年尚老君方壮"表达了对年轻时的朱秘校惠的赞美和敬佩。第四句诗中的"此道催人意已志"说明学问为人带来了深刻的思考和志向。接下来的两句诗中，王洋表达了自己对物质享受的不重视，愿意与贫穷的女子分享微薄的光明，这体现了他对精神追求的看重。最后两句诗中的"谁家春草能终惠，惆怅还同病乘黄"表达了对于学问的传承和发展的思考和忧虑。
【赏析】
这首诗以简洁而深刻的语言表达了作者对学问和人生的思考。诗中通过描绘朱秘校惠和他的学问，展示了学问的重要性以及对于学问的追求和理解。王洋通过自己的态度和选择，强调了精神追求的价值，对物质享受的淡漠和宁愿与他人分享的态度展现了他对于学问和人生的独特见解。最后两句诗中的"谁家春草能终惠，惆怅还同病乘黄"表达了对于学问传承的忧虑和对于未来的担忧，使整首诗增添了一丝悲凉之感。这首诗通过简明扼要的语言传达了作者深沉的思考和对于学问的向往，引发读者对于学问和人生意义的思考。
（1087—1154）宋楚州山阳人，字元渤。王资深子。徽宗宣和六年进士。高宗绍兴初诏试馆职，历秘书省正字、校书郎、守起居舍人，擢知制诰。十年以权发遣吉州换邵武军。洪皓使金归，人无敢过其居，洋独与往来，为人诬告与闻洪皓欺世飞语，以直徽猷阁出知饶州。寓居信州，有荷花水木之趣，因号王南池。善诗文，其诗极意镂刻，文章以温雅见长。有《东牟集》。...
王洋。（1087—1154）宋楚州山阳人，字元渤。王资深子。徽宗宣和六年进士。高宗绍兴初诏试馆职，历秘书省正字、校书郎、守起居舍人，擢知制诰。十年以权发遣吉州换邵武军。洪皓使金归，人无敢过其居，洋独与往来，为人诬告与闻洪皓欺世飞语，以直徽猷阁出知饶州。寓居信州，有荷花水木之趣，因号王南池。善诗文，其诗极意镂刻，文章以温雅见长。有《东牟集》。