幼学谁人不顺朱

出自宋代释绍昙的《偈颂一百零二首》,诗句共7个字,诗句拼音为:yòu xué shuí rén bù shùn zhū,诗句平仄:仄平平平仄仄平。
读破灯窗卷首书,经纶勋业付洪儒。
古今鼎鼐调羹手,幼学谁人不顺朱
()
读破:读破dúpò同一个字形因意义不同而有两个或两个以上读法时,按通常读法以外的读法去读,叫做读破,如“爱好”的“好”不读hǎo而读hào
灯窗卷首:书刊的前面部分。首卷,成绩最优的第一份考卷。
经纶:(书)①(动)整理蚕丝,比喻治理国家:~济世|~天下。②(名)指政治才能:一展~|满腹~。
勋业:功业。
付洪儒调羹:1.用于搅拌或进食的小勺子@@@@2.搅拌羹汤使均匀或美味
幼学顺朱

《偈颂一百零二首》是宋代释宗绍昙创作的一部诗集。以下是这部诗集的中文译文、诗意和赏析:

读破灯窗卷首书,
经纶勋业付洪儒。
古今鼎鼐调羹手,
幼学谁人不顺朱。

译文:
阅读破灯窗的卷首书,
经纶勋业传承给洪儒。
古今杰出的调羹之手,
年少学者谁不追随朱颜?

诗意:
这首诗以对读书和学习的赞美为主题,表达了对知识和学问的崇敬之情。诗中描述了读书者破晓时就点亮灯火,埋头阅读书卷,将经纬之学和功业传承给后人,使他们成为学问的传承者。诗人以调羹之手来比喻杰出的才能和技艺,表达了学习的重要性和年轻学者追随先贤的渴望。

赏析:
这首诗以简洁明快的语言表达了对学术和学问的推崇,鼓励年轻一代学者努力学习,追随前贤的脚步。通过阅读和学习,他们可以继承古人的智慧和成就,为社会作出贡献。诗人通过对读书人的描述,展示了他们在早起读书的坚持和奉献精神。诗中的调羹之手象征着杰出的才能和技艺,暗示着学问的价值和重要性。整首诗简洁明了,意味深远,表达了对知识和学习的赞美,同时也激励读者在求学道路上坚持不懈。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

释绍昙

释绍昙(?~一二九七),字希叟。理宗淳祐九年(一二四九),住庆元府佛陇□□禅寺。景定元年(一二六○),住平江府法华禅寺。五年,住庆元府雪窦资圣禅寺。度宗咸淳五年(一二六九),住庆元府瑞岩山开善禅寺。元成宗元贞三年卒。有《希叟绍昙禅师语录》一卷、《希叟绍昙禅师广录》七卷,收入《续藏经》。事见《语录》及所附居径《拜呈日本国栗棘庵诸位尊属禅师》。 释绍昙诗,以辑自《语录》《广录》者及其中单编之偈颂编为六卷,辑自他书者附于卷末。...

释绍昙朗读
()