川人争诵古无俦。宋代。项安世。西船满载下东州,客子相传不作羞。官长独称今有属,川人争诵古无俦。扪心但欲全吾宝,行世何尝异此舟。为报乡闾看解橐,清永寒露胜琳球。
《送曹提干归永嘉兼寄陈君举舍人》是宋代诗人项安世的作品。这首诗以送别曹提干归乡为主题,表达了作者对友人离别的情感以及对友人才华的赞赏和祝福。
诗意和赏析:
这首诗的诗意主要围绕着送别和表达感情展开。首句"西船满载下东州"描绘了曹提干乘船离开东州的场景,船上装满了他的行李和物品,象征着他即将离开的决心和决定。接着,诗人用"客子相传不作羞"来称赞曹提干,表达了对他才华出众、受人景仰的赞赏之情。
第二句"官长独称今有属"表明曹提干在官场中地位高峻,独领风骚,显示了他的才干和成就。而"川人争诵古无俦"则表达了曹提干的声名远播,不仅在现代得到了众人的赞扬,而且与古人相媲美,可谓独步川中。
接下来的两句"扪心但欲全吾宝,行世何尝异此舟"表达了作者对友人离别的不舍之情。诗人扪心自问,愿将自己的珍宝交给曹提干保管,以此表达对他的信任和倚重。而"行世何尝异此舟"一句则暗示着曹提干在人世间的行为和处世态度与众不同,与此舟一样独特珍贵。
最后两句"为报乡闾看解橐,清永寒露胜琳球"表达了作者对曹提干的离别之情和祝福。"乡闾"指的是故乡,作者希望曹提干能够回到故乡时,让乡亲们看到他的成就和才华,以回报故乡的期望和关怀。"清永寒露"则是对曹提干的祝福,寄托了作者对他永远清白高洁的期望,而"胜琳球"则用来形容曹提干的品质高尚超群,与琳琅满目的珍宝媲美。
整首诗以送别为主题,表达了作者对友人曹提干的深厚情谊和对他才华的赞美。诗中通过描绘离别场景、称赞曹提干的才华和声望、表达对他的不舍和祝福,展示了作者对友人的真诚情感和对他未来发展的美好期望。同时,诗中运用了描写景物的手法,将曹提干比喻为珍贵的船和琳琅满目的珍宝,突出了他在人世间的独特和不凡。整体而言,这首诗情感真挚,语言简练,表达了作者对友人的美好祝愿和深情厚意。
项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。...
项安世。项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。