渭清泾浊岂同流

出自宋代程公许的《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》,诗句共7个字,诗句拼音为:wèi qīng jīng zhuó qǐ tóng liú,诗句平仄:仄平平平仄平平。
交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。
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交情:(名)互相交往而产生的感情:~深|多年的~|一死一生乃见~。
郁穆两监霜明虢堂新题故事:(名)旧日的办事制度,例行的事:奉行~|虚应~。
幽绝

《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》是宋代程公许所作的一首诗词。这首诗描绘了东湖的美景,同时表达了诗人对友人的深厚情谊。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。

诗意:
这首诗以东湖为背景,表达了程公许与朋友之间深厚的情谊。诗中描绘了东湖的美丽景色,同时通过景物的对比,抒发了对友谊的珍视和维系。诗人通过东湖的自然景观和友人间的交往来表达情感和思考人生。

赏析:
这首诗以东湖为基调,通过描绘湖光山色来表达情感。诗的开篇以“交情郁穆两监州”形容诗人与朋友之间的深厚情谊,将友情与自然景观相融合。接着,诗人以“采藻依莲总俊游”描述了东湖的美丽景色,展现了湖光山色的宜人和自然之美。

接下来的两句“冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流”通过对比描绘了湖水的清澈和波光粼粼的景象,暗含着诗人对纯洁和美好事物的追求。

诗的后半部分,诗人写道“虢堂拟把新题和,锦里还思故事修”,表达了诗人对友谊的回忆和思念之情。最后两句“荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋”以自然景观的变化来暗示岁月的流转和友情的变迁,诗人对于友谊的惜别之情。

整首诗以自然景物为背景,通过景观描写和情感表达相结合,表现了作者对友谊和自然之美的赞美和思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

程公许

程公许(?—1251),字季与,一字希颖,号沧州。南宋眉州眉山(今属四川)人,一说叙州宣化(今四川宜宾西北)人。嘉定进士。历官著作郎、起居郎,数论劾史嵩之。后迁中书舍人,进礼部侍郎,又论劾郑清之。屡遭排挤,官终权刑部尚书。有文才,今存《沧州尘缶编》。...

程公许朗读
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