子仕却亨途

出自宋代曹彦约的《陈伯量挽诗二乎》,诗句共5个字,诗句拼音为:zi shì què hēng tú,诗句平仄:仄仄平平。
朴茂开城府,师资足楷模。
官卑虽晚境,子仕却亨途
不酒陈惊座,无金疏大夫。
何人碑有道,老手看慈湖。
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朴茂:朴茂,汉语词汇,拼音pǔ mào,释义指朴实厚道;诚实。浑朴,浑厚。朴实厚重。浑朴而华美。
师资:1.指教师。2.指能当教师的人材。3.师生;师徒。4.谓从师;效法。5.培育;教导。
楷模:(名)模范;榜样:学习的~。[近]榜样|典范。
晚境:晚年的境遇;晚年。
亨途大夫:(名)古代官职,位于卿之下,士之上。
有道老手:老手lǎoshǒu在政界、某一专门职业、工业界或艺术界多年供职的老人或由于多年供职而经验丰富者一位有二十年工作资历的老手干这一行他是老手

《陈伯量挽诗二乎》是宋代曹彦约创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
朴茂开城府,
师资足楷模。
官卑虽晚境,
子仕却亨途。
不酒陈惊座,
无金疏大夫。
何人碑有道,
老手看慈湖。

诗意:
这座城池庄严而富饶,
贤良的老师们充斥其中。
虽然我的官职低微,境遇晚,
但我的儿子将会开创通达的前程。
我不依仗酒宴来获得官位,
也没有通过财富得到地方官职。
是什么样的人才值得纪念,
老者的目光聚焦在慈湖之上。

赏析:
这首诗通过对朴茂开城府、师资足楷模等描绘,展现了城池的繁荣和老师们的聚集,营造出一种充满生机和希望的氛围。诗人虽然官职卑微,但他相信自己的儿子将会有一番亨通的前程,表达了对子孙昌盛的美好期望。诗人不走权谋之路,不以金钱买官,强调了他对清廉正直的态度和追求。最后两句"何人碑有道,老手看慈湖",表达了他对真正有才德值得纪念的人的敬仰之情,以及老者对慈湖的留恋和关注。整首诗流畅自然,用字质朴,情感真挚,传达出对美好生活和人才的向往,以及对纯洁的精神世界的追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

曹彦约

曹彦约(1157~1228)南宋大臣。字简甫,号昌谷,南康军都昌(今属江西)人。淳熙八年进士。曾从朱熹讲学,后受人之召,负责汉阳军事,因部署抗金有方,改知汉阳军。后累官宝谟阁待制、知成都府。嘉定初,为湖南转运判官,镇压郴州(今湖南郴县)瑶民起义,后任利州路(今属陕西)转运判官兼知利州,发漕司储粮减价粜与饥民、通商蠲税,并论兵柄财权并列之弊。宝庆元年,擢为兵部侍郎,迁礼部侍郎,不久又授为兵部尚书,力辞不拜,后以华文阁学士致仕,卒谥“文简”。...

曹彦约朗读
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