鑱长困拾遗

出自宋代赵蕃的《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》,诗句共5个字,诗句拼音为:chán zhǎng kùn shí yí,诗句平仄:平仄仄平平。
俸薄愁斯立,鑱长困拾遗
经营将有赋,零落不成思。
冻结须频折,烟凝袂半缁。
阳春竟何在,卒岁以为期。
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拾遗:1.拾取旁人遗失的东西,据为己有2.补充别人著作中的缺漏:《本草纲目~》。3.唐代谏官名。
零落:(动)花叶凋谢,脱落:草木~。[近]凋零|零散。[反]茂盛。②(动)事物衰败下去:家境~|~殆尽。③(形)稀疏不密集:~的枪声|山坳里村舍~。[反]密集。
不成:1.不行2.不行3.用在句末,表示推测或反问的语气,前面常常有“难道、莫非”等词相呼应。
冻结:(动)①液体遇冷凝结,使物体受冻凝结。[反]解冻|融化。②僵化,凝滞。③比喻阻止流动或变动(指人员、资金等):~存款。[反]解冻。
频折何在:(书)(动)在哪里:理由~?
以为:(动)认为:我~他已经走了。

《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗词以描绘冬日凄凉景象为主题,表达了作者在贫困困顿中对春天的期盼和对逝去岁月的思索。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。

诗词的中文译文:
教授向我赋予忆梅的韵律,
我也写下了五首描绘雪的诗篇。
微薄的俸禄让我忧愁不已,
陈旧的金饰束缚着我的手。
我渴望通过努力来得到赏赐,
然而,一无所获,心中苦思纷乱。
寒冷的寒冽使得梅花频频凋零,
轻烟弥漫着半黑半白的袖子。
阳光明媚的春天究竟在何方,
转眼间,一年又将结束。

诗意和赏析:
这首诗词以简洁的语言描绘了作者内心的愁苦和对理想追求的渴望。作者身为一位教授,却面对微薄的薪水和困顿的生活,心中充满了忧愁。他苦思冥想,希望通过努力和才华获得一些赏赐,然而现实却使他一无所获。诗中描述了寒冷的冬天,梅花频频凋零,给人一种凄凉的感觉。而烟雾弥漫的画面则给人一种暗淡的氛围,似乎预示着作者内心的迷茫和困顿。最后两句表达了作者对春天的期盼,但又感叹时间的流逝,岁月的逝去,让人不禁感叹光阴的脆弱和无情。

整首诗词以简短的语言表达了作者的心境和情感,通过对冬天凄凉景象的描绘,凸显了作者的思想和生活状态。他的愁苦和困境使得读者能够感同身受,同时也引发了对人生和光阴流转的深思。这首诗词通过简约而深刻的表达方式,传递出了作者内心的情感,以及对美好未来的渴望。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

赵蕃

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赵蕃朗读
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