一时同队鱼犹在

出自宋代虞俦的《秋释奠于学万舍人示诗次韵以酬》,诗句共7个字,诗句拼音为:yī shí tóng duì yú yóu zài,诗句平仄:平平平仄平平仄。
昔年泮水忽专城,文会何妨一再盟。
已媿簿书成俗吏,却陈俎豆见诸生。
一时同队鱼犹在,千载重来鹤更清。
况有卞峰青眼旧,试登杰阁快双明。
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昔年:前几年;从前。
诸生:古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。
同队:犹同群。同一队伍或同一队列。
犹在青眼:(名)人高兴时眼睛正着看,黑眼珠在中间。比喻对人重视或喜爱:~相待。
双明

《秋释奠于学万舍人示诗次韵以酬》是宋代诗人虞俦的作品。这首诗以秋天释奠的场景为背景,表达了诗人对过去的怀念和对将来的期盼,同时也展示了他对学子们的赞美和鼓励。以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析:

秋天到了,我在学校释放祭奠之礼,
让万舍的学子们看到我的诗作。
曾经我以为当上官员就会失去文学交流的机会,
但我现在看到学子们也能献上美味的祭品。
那些曾与我一同学习的朋友们仍然如鱼得水,
过了千年,仙鹤更加清晰可见。
而且,我还有幸邂逅了卞峰这位热衷于学问的老友,
让我登上杰阁,感受到双倍的明亮和快乐。

这首诗通过秋天释奠的场景,抒发了诗人对过去的怀旧之情和对未来的期待之情。诗人在昔年曾担任官员,以为官场生活会使他丧失文学交流的机会,但他却发现学子们也能献上祭品,表达他们对学问的热爱和对诗人的敬仰。诗人以鲜明的对比描绘了过去与现在、鱼与鹤、俗吏与诸生之间的差异,凸显了学问和文化的重要性。最后,诗人提到与卞峰的相识,象征着对知音的珍视,同时也展示了在杰阁登高的喜悦和光明。整首诗既表达了对过去的反思,又充满了对未来的希望和对学子们的赞美,展现了诗人对学问和友谊的珍视。

这首诗情感丰富,用意深远。通过对过去与现在、俗吏与诸生、鱼与鹤等形象的对比,诗人揭示了个人经历和社会变迁之间的冲突和转变。同时,诗人通过秋天释奠的场景,融入了对学问和友谊的思考,表达了他对学子们的支持和鼓励。整首诗抒发了诗人对学问的热爱和对友谊的珍视,以及对未来充满希望的态度,给人以鼓舞和启示。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

虞俦

虞俦,生卒年月不详,字寿老,宁国(今属安徽)人。南宋政治家,文学家。隆兴初进人太学,中进士。曾任绩溪县令,湖州、平江知府。庆元六年(1200)召入太常少卿,提任兵部侍郎。工诗文,著有《尊白堂集》24卷,清修《四库全书》收录其部分诗文。如其词《满庭芳》:色染莺黄,枝横鹤瘦,玉奴蝉蜕花间。铅华不御,慵态尽欹鬟。...

虞俦朗读
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