学道苦无工

出自宋代李流谦的《次韵仲秉见寄二首》,诗句共5个字,诗句拼音为:xué dào kǔ wú gōng,诗句平仄:平仄仄平平。
读书空有痴,学道苦无工
散策群峰近,穿溪小迳通。
此身犹客里,野性合山中。
春水添新浪,烦君理钓筒。
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学道:学习道艺,即学习儒家学说,如仁义礼乐之类。学习道行。指学仙或学佛。即学政。
苦无散策群峰野性:1.难以驯服的生性。2.喜爱自然,乐居田野的性情。
春水:1.春天的河水。《三国志·吴志·诸葛瑾传》“黄武元年,迁左将军”裴松之注引晋张勃《吴录》:“及春水生,潘璋等作水城於上流。”唐杜甫《遣意》诗之一:“一径野花落,孤村春水生。”元杨维桢《雨后云林图》诗:“浮云载山山欲行,桥头雨餘春水生。”2.喻女子明亮的眼睛。唐崔珏《有赠》诗:“两脸夭桃从镜发,一眸春水照人寒。”3.指帝王春季游猎。《金史·舆服志下》:“其从春水之服则多鶻捕鹅,杂花卉之饰。”《续资治通鉴·宋孝宗淳熙十四年》:“朕今岁春水所过州县,其小官多干事,盖朕尝有赏擢,故皆勉力。”

诗词:《次韵仲秉见寄二首》
作者:李流谦
朝代:宋代

诗词的中文译文:
读书空有痴,
学道苦无工。
散策群峰近,
穿溪小迳通。
此身犹客里,
野性合山中。
春水添新浪,
烦君理钓筒。

诗意:
这首诗通过对自己读书和学道的心境的描写,表达了一种才思不遇、心境孤寂的情绪。诗人感叹自己读书虽然有着痴迷的情感,但所学的道理却苦于没有实际应用的技能。他喜欢在群山之间漫步,感受大自然的美景,穿过溪水中的小径,与山野的自然环境融为一体。诗人将自己形容为一个客居他乡的人,身处于陌生之地,但他的野性和山中的景色相得益彰。最后,诗人勉励友人,希望朋友能在春水中放飞心情,放下烦恼,尽情享受钓鱼的乐趣。

赏析:
这首诗以简练的语言展现了诗人的内心情感和对自然的热爱。诗人抒发了对学习和修行的困惑,他意识到自己在书本和理论方面的研究并没有实际的应用,这使他感到迷茫和无奈。然而,他通过与自然的亲密接触,尤其是在山水间的漫游中找到了一种自我认同感和心灵的寄托。诗人将自己的身世与山中的野性相结合,表达了对自然的亲近和追求内心自由的渴望。最后,诗人以朋友的身份,向朋友传达对自然之美的赞美,并鼓励他朋友放下烦恼,在自然环境中寻求心灵的宁静与愉悦。

这首诗词通过简洁的语言和生动的描写,将人与自然、理性思考与情感体验相结合,展现了李流谦深邃而独特的感悟。诗人通过对内心世界和自然景观的对比,表达了对人生追求和心境的思考,同时也启发人们在繁忙的生活中感受大自然的美,找到内心的宁静和自由。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

李流谦

[约公元一一四七午前后在世]字无变,汉州德阳人。生卒年不详,约宋高宗绍兴中前后在世。以文学知名。荫补将仕郎,授成都府灵泉县尉。秩满,调雅州教授。虞允文宣抚全蜀,置之幂下,多所赞画。寻以荐除诸王宫大小学教授。力乞补外改奉议郎,通判淹州府事。流谦著有澹齐集八十一卷,《国史经籍志》传于世。...

李流谦朗读
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