业成一棹黄金阙

出自宋代曹勋的《寄题祝秘校航斋》,诗句共7个字,诗句拼音为:yè chéng yī zhào huáng jīn quē,诗句平仄:仄平平仄平平平。
密密帘垂映柁楼,济川聊此舣虚舟。
群经列坐供游息,巨浪掀天得罢休。
猿鹤依栖知有地,儿童遗坠且无忧。
业成一棹黄金阙,稳上鳌头拜冕旒。
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虚舟,群经,游息,巨浪,罢休,儿童,遗坠,无忧,鳌头,冕旒

《寄题祝秘校航斋》是宋代曹勋创作的一首诗词。该诗通过描绘景物和寄托情感,表达了对秘校祝秘校航斋的祝愿和赞美之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

密密帘垂映柁楼,
济川聊此舣虚舟。
群经列坐供游息,
巨浪掀天得罢休。

这首诗词的开篇描绘了一幅景象,帘幕密密地垂挂在映照出柁楼的窗户上。诗人在济川中乘坐这艘虚幻的船只,似乎只是为了逃避现实而游弋。

群经列坐供游息,指的是许多经书被摆列在一起,供人们阅读和消遣。这里的“群经”可能指的是文化知识和学术著作。诗人通过这一描写,强调了校舍中文化知识的重要性,也表达了对知识的向往和追求。

接下来,诗人运用夸张的手法,描述了巨大的浪潮掀起天空,以强调自然力量的伟大。这句“巨浪掀天得罢休”意味着即使海浪再大,也会有它的极限,暗喻着人们勇往直前、不畏艰难的精神。

猿鹤依栖知有地,
儿童遗坠且无忧。
业成一棹黄金阙,
稳上鳌头拜冕旒。

接下来,诗人描绘了自然界和人类的和谐共处。猿猴和白鹤安居在特定的地方,它们对于这片土地是熟悉的,而且能够在这里安心居住。而儿童则无忧无虑地玩耍,毫无担忧。

最后两句描绘了诗人对祝秘校航斋的美好祝愿。阁楼的航斋象征着学术成就,黄金阙和鳌头分别代表着官职的尊贵和威严。诗人希望祝秘校能够安稳地达到学术的巅峰,并得到官方的认可和崇拜。

整首诗词通过描绘景物和表达情感,表达了诗人对秘校祝秘校航斋的美好祝愿,同时也展现了对知识和学术追求的向往。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

曹勋

曹勋(1098—1174)字公显,一字世绩,号松隐,颍昌阳翟(今河南禹县)人。宣和五年(1123),以荫补承信郎,特命赴进士廷试,赐甲科。靖康元年(1126),与宋徽宗一起被金兵押解北上,受徽宗半臂绢书,自燕山逃归。建炎元年(1127)秋,至南京(今河南商丘)向宋高宗上御衣书,请求召募敢死之士,由海路北上营救徽宗。当权者不听,被黜。绍兴十一年(1141),宋金和议成,充报谢副使出使金国,劝金人归还徽宗灵柩。十四年、二十九年又两次使金。孝宗朝拜太尉。著有《松隐文集》、《北狩见闻录》等。他的诗比较平庸,但有几首使金诗颇值得注意。...

曹勋朗读
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