可怜五车学

出自宋代陈造的《寄严文炳》,诗句共5个字,诗句拼音为:kě lián wǔ chē xué,诗句平仄:仄平仄平平。
严子老於菟,彪炳踞贤关。
可怜五车学,仅博九品官。
客程望至喜,江阔山丛攒。
缅怀造物心,念子讵能安。
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於菟彪炳:(书)(动)文采焕发;照耀:~青史|战功~。
贤关可怜:(动)怜悯。[近]怜悯。②(形)值得怜悯。[近]可惜。③(形)(数量少或质量差得)不值得提起:他的知识贫乏得~|少得~。
九品:1.旧时官秩分九等,称为”九品”,每品又分正从。2.九卿。3.泛指九个等级。
客程缅怀:(动)追念;追想:~先烈|~往事。[近]怀念。

《寄严文炳》是宋代诗人陈造的作品。这首诗表达了对严子老的思念和关心,并表达了对他前途的期许。

这首诗的诗意表达了陈造对严子老的景仰和尊重。严子老是一个以清廉贤能而著称的人物,他在官场上努力进取,但只能获得九品官职,这使得陈造对他的境遇感到惋惜和遗憾。诗中描述了严子老远离故土,奔波客路,期待他的到来,同时描绘了江水宽阔、山峦重叠的景象,这些景物烘托出诗人内心深沉的思绪。

在这首诗中,陈造通过寄托情感的方式,凭借自己的文字表达对严子老的思念和牵挂。他追溯到造物主的心意,思考严子老的安危和前程。诗中表达了对严子老一生奉献和努力的赞美,同时也暗示了官场的艰辛和不公。

整首诗情感真挚,文字简练,通过对严子老的描述和景物的描绘,传达出作者对朋友的思念之情以及对社会现实的思考。这首诗在抒发情感的同时,也以严子老为代表,呼吁社会对贤能之士给予更多的机会和重视,展现了宋代士人的情怀和社会意识。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

陈造

陈造(1133年~1203年)字唐卿,高邮(今属江苏)人。生于宋高宗绍兴三年,孝宗淳熙二年(1175年)进士,以词赋闻名艺苑,撰《芹宫讲古》,阐明经义,人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏,盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著,爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深,艺文优赡”。调太平州繁昌尉,改平江府教授,寻知明州定海县,通判房州权知州事。房州秩满,为浙西路安抚司参议,改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚,无补於世,置江湖乃宜,遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒,年七十一。...

陈造朗读
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