谁知圣学有夫传

出自宋代张栻的《题马氏草堂复斋听雪》,诗句共7个字,诗句拼音为:shéi zhī shèng xué yǒu fū chuán,诗句平仄:平平仄平仄平平。
今古茫茫浪着鞭,谁知圣学有夫传
请君细诵复斋记,直到羲爻未画前。
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茫茫:(形)无边无际,让人看不清:人海~。
圣学

《题马氏草堂复斋听雪》是宋代张栻创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
今古茫茫浪着鞭,
谁知圣学有夫传。
请君细诵复斋记,
直到羲爻未画前。

诗意:
这首诗词表达了作者对于传统文化和学问的珍视和推崇。作者提到"今古茫茫浪着鞭",意味着历史的长河无穷无尽,人们在其间匆匆奔波。然而,作者认为真正的圣贤学问是可以传承下来的,他说"谁知圣学有夫传",强调了传统学问的重要性和价值。

赏析:
这首诗词通过描述历史长河和圣贤学问的传承,展现了作者对传统文化的敬仰和推崇之情。诗词的前两句"今古茫茫浪着鞭,谁知圣学有夫传",以简练的语言表达了历史的漫长和学问的传承。"浪着鞭"表达了人们在历史长河中奔波的景象,而"圣学有夫传"则强调了圣贤学问的不朽和传承。

接下来的两句"请君细诵复斋记,直到羲爻未画前",则引领读者进入具体的场景。"复斋记"指的是作者在草堂中静心读书的记录,"细诵"则是要求读者细细品味其中的智慧和意境。最后一句"直到羲爻未画前"表达了对于学问的持续追求和不懈探索,羲和爻分别指代古代的书法和卜卦,暗示学问的广阔和深邃。

这首诗词以简练的语言和深邃的意境,抒发了作者对于学问传承和持续追求的敬意。通过描绘历史的长河和传统文化的珍贵,向读者传递了对于学问的启迪和思考。同时,通过对草堂读书和细诵的描写,体现了对于静心求学和内心宁静的追求。整首诗词以简短的篇幅表达了丰富的意蕴,展现了作者对于传统文化的热爱和对于学问的追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

张栻

张栻(1133年9月15日——1180年3月22日)字敬夫,后避讳改字钦夫,又字乐斋,号南轩,学者称南轩先生,谥曰宣,后世又称张宣公。南宋汉州绵竹(今四川绵竹市)人,右相张浚之子。南宋初期学者、教育家。南宋理宗淳祐初年(1241年)从祀孔庙,后与李宽、韩愈、李士真、周敦颐、朱熹、黄干同祀石鼓书院七贤祠,世称石鼓七贤。...

张栻朗读
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