满空寒寒杂飞烟

出自宋代刘子翚的《有怀十首》,诗句共7个字,诗句拼音为:mǎn kōng hán hán zá fēi yān,诗句平仄:仄平平平平平平。
满空寒寒杂飞烟,湖上先生拥褐眠。
借问茅斋容客否,夜灯相伴读韦编。
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先生:(名)①老师(前面一般都加姓或名):李~|太炎~。②对知识分子的称呼。③对男子的尊称:~们、女士们。④旧时仆人称男主人。⑤称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(都带人称代词做定语):她~出差了。⑥(方)医生。⑦旧时称管账的人:账房~。⑧旧时称以说书、相面、算卦、看风水等为职业的人:算命~。
借问:1.询问,打听,发问。2.诗中常见的假设性问语。一般用于上句,下句即作者自答。3.敬辞。向别人询问事情,请问。4.过问。
容客否夜灯相伴:作伴、陪伴。

《有怀十首》是宋代刘子翚创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

满空寒寒杂飞烟,
湖上先生拥褐眠。
借问茅斋容客否,
夜灯相伴读韦编。

【中文译文】
秋天的天空弥漫着寒冷的烟雾,
湖上的先生披着褐色的衣裳,安然入眠。
我想问问茅斋是否还有客人,
夜晚的灯火伴我一同阅读韦编。

【诗意与赏析】
这首诗描绘了一个寂静而宁静的秋夜场景,通过对湖上的先生和茅斋的描写,传达了一种深沉的思考和情感。

第一句“满空寒寒杂飞烟”,通过“满空”和“寒寒”这两个形容词,表达了秋天的凄凉和寒冷。杂飞的烟雾则增添了一种神秘的氛围。

接着,“湖上先生拥褐眠”描绘了一个在湖边的先生,他披着褐色的衣裳安然入眠。这里的“先生”可能指的是一个隐士、学者或者诗人,他选择远离尘嚣,享受宁静和自由。

第三句“借问茅斋容客否”表达了作者的思念之情。茅斋可能是一个隐居的地方,作者渴望知道是否有人与茅斋为伴。这句话也可以理解为作者对自己的归属感的探问。

最后一句“夜灯相伴读韦编”揭示了作者在夜晚中独自阅读韦编,夜灯为他提供了光亮。这里的“韦编”指的是古代书籍,暗示作者对知识和文化的追求。

整首诗以简洁的语言描绘了一个静谧而思索的场景,通过对自然景物和人物的描写,展示了作者内心的孤独、思考和对知识的追求。同时,这首诗也呈现出对自然和人文的敬畏之情,以及作者对于宁静和自由生活的向往。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

刘子翚

刘子翚(huī)(1101~1147)宋代理学家。字彦冲,一作彦仲,号屏山,又号病翁,学者称屏山先生。建州崇安(今属福建)人,刘韐子,刘子羽弟。以荫补承务郎,通判兴化军,因疾辞归武夷山,专事讲学,邃于《周易》,朱熹尝从其学。著有《屏山集》。...

刘子翚朗读
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