学人见得未分明

出自宋代刘克庄的《题听蛙方君诗卷二首》,诗句共7个字,诗句拼音为:xué rén jiàn de wèi fēn míng,诗句平仄:平平仄仄平平。
湘弦泗磬有遗声,肯作秋蛩唧唧鸣。
同社共推一日长,古人尤重十年兄。
放开只眼饶初祖,蟠屈长身接后生。
不是学人无赞叹,学人见得未分明
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湘弦遗声同社古人:泛指前人,以区别于当世的人。
放开:1.弃置一边,舍弃。2.解除某种束缚。3.放大;开放。
长身后生:(方)①(名)指青年男子,也泛指青年人:~可畏。②(形)年轻:~家(年轻人)|他长得~。
不是:(名)错误;过失:好意帮他,反倒说我的~|他总在背后说别人的~。
学人:求学的人。学者,在学术上有一定成就或造诣的人。
赞叹:(动)极为称赞。[近]称誉。[反]贬斥|批评。
见得:见得jiàndé看得出来;可以确定怎么见得他会输?
分明:(形)清楚:公私~。②(副)明明;显然:看样子,他~是心里不痛快。

《题听蛙方君诗卷二首》是宋代刘克庄所作,以下是中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
湖南的弦乐、江苏的木鱼还有古代的钟磬,它们的声音虽然已经消失,但秋天的蛩虫却仍在不停地鸣叫。我们一起同社相处一整天,我们的前辈们尤其重视十年的兄弟情谊。我们应该追求卓越并超越前辈,同时也应当尊重前辈的智慧。我们应该超越前人,但不应该忘记他们的贡献。如果我们不了解前人的智慧,我们就无法真正理解他们的成就。

诗意:
这首诗以秋天蛩虫的鸣叫为引子,表达了时光流转、世事变迁的感慨,并在诗中探讨了师徒传承、学术发展等重要议题。作者通过对前人智慧的敬重和超越,呼吁后人应当在学术上保持前人的传统,同时也要有自己的创新和发展。

赏析:
这首诗以秋天蛩虫的鸣叫为引子,表达了时光流转、世事变迁的感慨。作者通过对前人智慧的敬重和超越,呼吁后人应当在学术上保持前人的传统,同时也要有自己的创新和发展。这体现了中国传统文化中“承前启后”的思想,也是中国文化中“师徒相传”的重要价值观。此外,诗中也运用了丰富的比喻手法,如“湘弦泗磬有遗声”、“肯作秋蛩唧唧鸣”等,使整个诗歌更加生动形象。这首诗充满了思想性和艺术性,是一首值得赏析的佳作。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

刘克庄

刘克庄(1187~1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫,号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖,辛派词人的重要代表,词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长,官位最高,成就也最大。晚年致力于辞赋创作,提出了许多革新理论。...

刘克庄朗读
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