父子共读忘朝饥

出自宋代陆游的《诵书示子聿》,诗句共7个字,诗句拼音为:fù zǐ gòng dú wàng cháo jī,诗句平仄:仄仄仄平仄平平。
易传三圣至仲尼,炎炎秦火乃见遗。
经中独无一字疑,正须虚心以受之。
世衰道散吁可悲!我老欲学无硕师。
父子共读忘朝饥,此生有尽志不移。
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易传:《易传》是一部战国时期解说和发挥《易经》的论文集,其学说本于孔子,具体成于孔子后学之手。《易传》共7种10篇,它们是《彖传》上下篇、《象传》上下篇、《文言传》、《系辞传》上下篇、《说卦传》、《序卦传》和《杂卦传》。《易纬·乾坤凿度》(卷下)称之为“十翼”。《易传》使《周易》完成了从占筮之学到哲学的过渡。
独无:犹言难道没有。
可悲:让人悲伤;让人心痛。
无硕师父子:1.父亲与儿子。2.古时称叔与姪为「父子」。
此生:此生,汉语词语,拼音是cǐ shēng,意思为这辈子。
尽志

《诵书示子聿》是宋代陆游的一首诗词。这首诗词表达了对传统文化的尊重和对学习的执着追求。

诗词的中文译文如下:
易传三圣至仲尼,
炎炎秦火乃见遗。
经中独无一字疑,
正须虚心以受之。
世衰道散吁可悲!
我老欲学无硕师。
父子共读忘朝饥,
此生有尽志不移。

诗词的诗意是,陆游通过引用易经中的经文,表达了对古代圣贤和传统文化的敬仰之情。他指出,即使在秦朝的焚书坑儒之后,易经仍然保存下来,没有一字有疑。他呼吁人们要虚心地学习,尊重传统文化的智慧。

诗词的赏析是,陆游在诗中表达了对当时社会衰败和道德沦丧的忧虑。他自称年老,渴望学习却没有合适的老师指导。然而,他与儿子一起共同阅读,忘记了饥饿的痛苦。他坚定地表示,即使生命有尽,他的志向也不会改变。

这首诗词展示了陆游对传统文化的热爱和对学习的坚持。他通过表达自己的思考和感受,呼吁人们要虚心学习,传承和发扬优秀的传统文化。同时,他也表达了对社会衰败的担忧,并展示了自己对学习的执着追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

陆游

陆游(1125—1210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。...

陆游朗读
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