虚名百年惭愧

出自元代魏初的《木兰花慢 次韵奉答刘兄》,诗句共6个字,诗句拼音为:xū míng bǎi nián cán kuì,诗句平仄:平平仄平平仄。
记汉皋亭上,从别后、几秋风。
爱诗酒追随,衣冠雅重,车骑雍容。
回头白云汾水,又传将、淮海避青*。
官府年来有禁,音书未易相通。
肝肠如铁气如虹。
佳句入清雄问渭北江东,暮云春树,此意谁同。
虚名百年惭愧,赖吾乡、风味近河东。
几日凤凰山下,鸡豚社酒迎逢。
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秋风:1.秋季的风。2.指以各种借口向别人索取财物等。3.蟋蟀的别名。
追随:(动)跟随:~左右|~潮流。
衣冠:1.衣服和礼帽。2.指绅士,借指礼教、斯文。
雅重雍容:(形)大方,从容不迫的样子:~华贵|态度~。
回头:(动)把头转向后方:刚一~就被老师看见了。②(动)往后退:不能见困难就~。③(动)回家;回来:你上哪里去了,怎么一去就不~?④(动)悔悟;改邪归正:浪子~|现在~还不算晚。⑤(副)稍等一会儿;过一会儿:~见|~再说。
白云:1.天上白色的云朵。《诗·小雅·白华》:“英英白云,露彼菅茅。”《庄子·天地》:“乘彼白云,至於帝乡。”《史记·封禅书》:“其夜若有光,昼有白云起封中。”唐苏颋《汾上惊秋》诗:“北风吹白云,万里渡河汾。”《文汇报》1983.10.12:“《蓬莱导游图》有幅照片,蓝天之下,白云之上,嵌着蓬莱阁主要建筑,似仙山又似蜃楼。”2.黄帝时期掌管刑狱的官职。《汉书·百官公卿表上》“黄帝云师云名”颜师古注引汉应劭曰:“黄帝受命有云瑞,故以云纪事也。由是而言,故春官为青云,夏官为縉云,秋官为白云,冬官为黑云,中官为黄云。”唐孙逖《授裴敦复刑部尚书制》:“委之刑柄,俾践白云之师。”宋吴曾《能改斋漫录·事实二》:“胡武平宿,贺晏元献转刑部侍郎启云:‘紫詔疏恩,白云登秩。’”3.代指《白云谣》。唐李白《大猎赋》:“哂穆王之荒诞,歌《白云》之西母。”唐白居易《八骏图》诗:“《白云》《黄竹》歌声动,一人荒乐万人愁。”景耀月《远游》诗:“翠华芝盖入离镜,《黄竹》《白云》定古风。”参见“白云謡”。4.也可以用作思亲的意象。《旧唐书·狄仁杰传》:“其亲在河阳别业,仁杰赴并州,登太行山,南望见白云孤飞,谓左右曰:‘吾亲所居,在此云下。’瞻望佇立久之,云移乃行。”宋岳珂《桯史·开禧北征》:“夜碇中流,海光接天,星斗四垂,回首白云之思,惻然悽动。”宋赵彦卫《云麓漫钞》卷十:“梁瑄不归,璟每见东南白云即立望,惨然久之。”清黄遵宪《感怀》诗:“下阻黄壚上九天,白云望断眼空悬。”参见“白云篇”。5.可以比喻归隐。晋左思《招隐诗》之一:“白云停阴冈,丹葩曜阳林。”南朝梁陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》:“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持寄君。”唐钱起《蓝田溪与渔者宿》诗:“一论白云心,千里沧州趣。”宋张炎《甘州》词:“载取白云归去,问谁留楚佩,弄影中州?”明徐渭《赠余君》诗:“三年卧白云,一醉抚流水。”6.专指陈抟。宋王闢之《渑水燕谈录·高逸》:“陈摶,周世宗常召见,赐号白云先生。太平兴国初,召赴闕,太宗赐御诗云:‘曾向前朝出白云,后来消息杳无闻。如今若肯随徵召,总把三峰乞与君。’”7.代指白云亭。参见“白云亭”。
官府:(名)①旧称行政机关,特指地方上的:押送~。②旧称官吏:绅士~相互勾结。
相通:相通xiāngtōng彼此沟通;连通;互相通融两个房间相通

《木兰花慢 次韵奉答刘兄》是元代魏初创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
在汉皋亭上,记得从别后已经过了几个秋天的风。我热爱诗和酒,追随它们,衣冠整齐,庄重高雅,车骑整装待发。回头看,白云和汾水,又传来淮海的消息。官府多年来实行禁令,音信不易相通。我的心肠坚硬如铁,气势如虹。佳句进入了清雄的诗句中,询问渭北和江东的事情,晚云和春天的树木,这些意境有谁能共鸣。虚名百年,我感到羞愧,但我仍然依赖着我家乡的风味,与河东相近。在凤凰山下度过几天,鸡豚社的酒款待着我的到来。

诗意:
这首诗词以描绘作者离别多年后重逢的场景为背景,表达了作者对诗酒雅重生活的追求,并对乡土风味的依恋之情。诗中通过对自然景物和生活琐事的描写,展现了作者对生活的热爱和对诗意的追求,同时也表达了对虚名的反思和对故乡的眷恋之情。

赏析:
这首诗词以清丽的语言和流畅的韵律展示了作者对诗酒雅重生活的追求。通过描绘回头看到的白云、汾水和传来的淮海消息,表达了作者对远方的思念和对旅途中变化的触动。同时,作者也流露出对文化交流受限的遗憾和对音信不通的痛苦。在最后几句中,作者表达了对虚名的反思,感到百年虚名的愧疚。然而,他仍然依赖着家乡的风味,与河东相近,表现出对故乡的眷恋和对本土文化的喜爱。

整首诗词以自然景物和生活场景为背景,抒发了作者对诗意生活和乡土风味的追求,同时也蕴含着对人情世故和现实局限的思考。通过独特的描写手法和韵律的运用,使诗词语言优美流畅,给人以愉悦的阅读感受。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考