刻石高赑屃

出自宋代晁公武的《读林罕小说》,诗句共5个字,诗句拼音为:kè shí gāo bì xì,诗句平仄:仄平平仄仄。

仓颉鹳鸟迹,於是创文字。
原其制作心,本以便记事,
呼读犹强名,况乃论位置。
周人建小学,六书分义类。
特令授童蒙,庶几别同异。
奈何中古后,穿凿失伦次。
早皿晋医言,止戈楚人志。
宋更{马瓜}作騧,秦易辠为罪。
三刀自梦徵,两日因谶记。
山丝已怪妄,门草更茫昧。
白水及绯衣,皆是表符瑞。
解槐与说枣,抑又出讥戏。
形声罕复论,一切归会义。
咄哉许祭酒,著论穷巧慧。
流俗喜不根,传授满当世。
廷尉议三章,诸生谈六艺。
往往授其言,大抵皆附会。
林生最晚出,纷乱尤自恣。
何言斯亭上,刻石高赑屃
却思荆舒祸,对此频雪涕。
凭谁掩其恶,水火为焚弃。

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文字:(名)①记录语言的符号,如汉字、拉丁字母等。②语言的书面形式,如汉文、俄文等。③指文章或文章的词句:~精通。
记事:记事jìshì∶记录古今所发生的重大事件∶记录的史实
位置:(名)①所在或所占的地方:在指定~站好。②地位。③职位。
小学:1.实施初级教育的学校。2.研究文字字形、字义及字音的学问。包括文字学、声韵学及训诂学等。3.宋人称洒扫、应对、进退之类的仪节为「小学」。4.小道,末流琐屑之学。
六书:(名)古人分析汉字而归纳出来的六种条例,即指事、象形、形声、会意、转注、假借。
义类

晁公武

晁公武(1105—1180),南宋著名目录学家、藏书家。字子止,人称“昭德先生”。济州钜野(今山东省菏泽市巨野县)人,晁冲之之子。...

晁公武朗读
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