每日困慵当午昼

出自宋代吴潜的《渔家傲(和刘制几)》,诗句共7个字,诗句拼音为:měi rì kùn yōng dāng wǔ zhòu,诗句平仄:仄仄仄平平仄仄。
每日困慵当午昼
出来便解双眉皱。
一带朦胧烟雨岫。
山翁瘦。
林泉纵好他园囿。
一见此君如话旧,玉版老师呼唤候。
万立琅玕争劝酒,踌躇久。
清风收拾归怀袖。
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出来:1.从里面到外面来,表示人或事物随动作从里向外:出得来。出不来。你~,我跟你说句话。2.出现:经过讨论,~两种相反的意见。3.用在动词后,表示动作由里向外朝着说话的人:拿~。拿得~。拿不~。从屋里走出一个人来。4.用在动词后,表示动作完成,兼有使一种新的事物产生或从无到有的意思。创造出新产品来。5.用在动词后,表示由隐蔽到显露:我认出他来了。听着听着渐渐听出点意思来了。天黑了,字都看不~了。6.也可以表示动作使人或物在某一方面获得了某种好的能力或性能
一带:一带yīdài泛指某处和与它相连的地方北京一带税厂一带。——《广东军务记》桥边一带。
朦胧:①模糊不清,隐隐约约。②月光不明。
烟雨:(名)像烟雾那样的细雨:~濛濛。
山翁:指晋山简。
园囿:周以围墙,布置亭榭石木,间或畜有鸟兽的皇家花园
玉版:亦作“玉板”。古代用以刻字的玉片。亦泛指珍贵的典籍。鳣的别名。笋的别名。美称击节的拍板。特指上有图形或文字,象征祥瑞、盛德或预示休咎的玉片。喻冰块。一种光洁坚致的宣纸。
老师:对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。
呼唤:(动)呼喊召唤(多用于抽象方面)。[近]呼叫|呼喊。
劝酒:劝人饮酒。
踌躇:1.犹豫不决。2.自得的样子。
清风:1.清凉的风。2.清新高洁的风格、品格。
收拾:①整顿;拾掇。②维修;修补。
怀袖

《渔家傲(和刘制几)》是一首宋代的诗词,作者是吴潜。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

译文:
每天午后疲倦困顿。
走出来,便舒展双眉。
四周弥漫着朦胧的烟雨。
山中的老渔翁瘦削。
山林泉水尽情展示着自己的美好。
一见到你,就像是在说旧话。
玉版上的老师呼唤着等待。
千杯琅玕争相劝酒,我犹豫不决。
清风吹来,我整理心情,收入怀袖。

诗意:
《渔家傲(和刘制几)》这首诗以山水田园的景致为背景,表达了作者在午后疲倦时的心境和对自然山水的赞美之情。诗中的渔家傲意味着渔家人的高傲和自豪,也可理解为作者对自然环境的自得和自在。作者描述了自己在午后的懒散感受,但一旦置身于山水之间,就能舒展眉头,感受到四周朦胧的烟雨和山水的美丽。诗中还有对山翁的描绘,强调了山中人的淳朴和瘦削的形象。通过描绘山林泉水的景色和搭配渔家的形象,表现了自然之美和人与自然的和谐。

赏析:
《渔家傲(和刘制几)》以简洁的语言描绘了自然山水的美景,展示了作者对自然的感悟和对田园生活的向往之情。通过对渔家生活和自然景色的描绘,诗中充满了田园牧歌的意境和宁静祥和的氛围。作者运用意象的对比,将自己在都市生活中的困倦与山水之间的宁静进行对比,表达了对自然的向往和对纯朴生活的渴望。

诗中使用了一些修辞手法,如对仗、排比和比喻等,增强了诗的表现力和韵味。同时,诗中也展现了作者细腻的观察力和对自然景色的热爱,通过对细节的描写,使读者能够感受到作者所表达的情感和诗意。

总之,这首诗通过对自然山水和田园生活的描绘,表达了作者对自然之美的赞美和对纯朴生活的向往,展现了作者细腻的感悟和独特的诗意。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

吴潜

吴潜(1195—1262) 字毅夫,号履斋,宣州宁国(今属安徽)人。宁宗嘉定十年(1217)举进士第一,授承事郎,迁江东安抚留守。理宗淳祐十一年(1251)为参知政事,拜右丞相兼枢密使,封崇国公。次年罢相,开庆元年(1259)元兵南侵攻鄂州,被任为左丞相,封庆国公,后改许国公。被贾似道等人排挤,罢相,谪建昌军,徙潮州、循州。与姜夔、吴文英等交往,但词风却更近于辛弃疾。其词多抒发济时忧国的抱负与报国无门的悲愤。格调沉郁,感慨特深。著有《履斋遗集》,词集有《履斋诗余》。...

吴潜朗读
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