几回今古

出自宋代朱敦儒的《聒龙谣》,诗句共4个字,诗句拼音为:jǐ huí jīn gǔ,诗句平仄:仄平平仄。
肩拍洪崖,手携子晋,梦里暂辞尘宇。
高步层霄,俯人间如许。
算蜗战、多少功名,问蚁聚、几回今古
度银潢、展尽参旗,桂花淡,月飞去。
天风紧,玉楼斜,舞万女霓袖,光摇金缕。
明廷宴阕,倚青冥回顾。
过瑶池、重借双成,就楚岫、更邀巫女。
转云车、指点虚无,引蓬莱路。
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洪崖尘宇人间:(名)人类社会;世间:春满~。[近]世间|人世。
如许:1.如此;这样:泉水清~。~非凡的才智。2.这么些;那么些:枉费~工力。
功名:(名)①封建时代指科举称号或官职名位。②功绩和名声。
今古桂花:1.桂树所开的花。花朵小,呈白色或淡黄色。可供观赏及用为香料。2.木犀的别名。参见「木犀」条。
飞去

《聒龙谣》是一首宋代的诗词,作者是朱敦儒。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
肩拍洪崖,手携子晋,梦里暂辞尘宇。
高步层霄,俯人间如许。
算蜗战、多少功名,问蚁聚、几回今古。
度银潢、展尽参旗,桂花淡,月飞去。
天风紧,玉楼斜,舞万女霓袖,光摇金缕。
明廷宴阕,倚青冥回顾。
过瑶池、重借双成,就楚岫、更邀巫女。
转云车、指点虚无,引蓬莱路。

诗意:
这首诗词描绘了一个超凡脱俗的场景。诗人在梦中离开尘世,肩并肩地拍击洪崖,手拉着子晋(子晋是指古代传说中的人物,代表着高尚的品德和理想)。他登上高处,俯瞰人间,感慨万千。他思考着人生如蜗牛般的奋斗,问蚁群聚集了多少次今古的轮回。他度过了银河之上的参旗(指时间的流转),淡淡的桂花飘香,明亮的月光飞逝。天风急促,玉楼倾斜,舞蹈的女子摇动着闪烁的金丝袖子。他回顾着明朝的宴会,靠在苍穹之下回首。他曾经经过了瑶池(传说中神仙们的居所),再次借来双翅(指得到了重新飞翔的机会),登上楚岫(楚岫指高山,意味着高远的理想),更邀请巫女(巫女代表神秘和超自然的力量)。他驾驭着转云车,指点虚无,引领着通往蓬莱仙境的道路。

赏析:
《聒龙谣》以华丽的词藻和丰富的意象描绘了诗人追求超凡境界的理想世界。通过诗中的视觉和感官描写,表达了诗人对于人生奋斗和生命意义的深刻思考。诗人用比喻和象征的手法,将自己的思想和情感与神话传说相结合,创造出一种超越尘世的氛围。诗中的景物和场景既有现实中的元素,又有想象和幻境的成分,给人一种超脱尘世、超越现实的感觉。

诗中融入了对人生意义和历史命运的思考,通过蜗牛、蚁群等比喻,表达了诗人对功名利禄的反思,以及对历史轮回的疑问。诗人的意境既有超越尘世的追求,又有对现实生活和历史现象的关注,展现了诗人的智慧和思想深度。

整首诗词以华美的辞《聒龙谣》是一首宋代的诗词,作者是朱敦儒。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
肩拍洪崖,手携子晋,梦里暂辞尘宇。
高步层霄,俯人间如许。
算蜗战、多少功名,问蚁聚、几回今古。
度银潢、展尽参旗,桂花淡,月飞去。
天风紧,玉楼斜,舞万女霓袖,光摇金缕。
明廷宴阕,倚青冥回顾。
过瑶池、重借双成,就楚岫、更邀巫女。
转云车、指点虚无,引蓬莱路。

诗意:
这首诗词描绘了一个超凡脱俗的场景。诗人在梦中暂时离开尘世,肩并肩地拍击洪崖,手拉着子晋(子晋是指古代传说中的人物,代表着高尚的品德和理想)。他登上高处,俯瞰人间,感叹人世间的种种。他思考着人生如同蜗牛般的奋斗,问蚁群聚集了多少次历史的轮回。他度过银河之上的参旗(指时间的流转),淡淡的桂花凋零,明亮的月光飞逝。天风急促,玉楼倾斜,舞蹈的女子摇动着闪烁的金丝袖子。他回顾着明朝的宴会,倚靠在苍穹之下。他曾经经过瑶池(传说中神仙们的居所),再次借来双翅(指得到了重新飞翔的机会),登上楚岫(楚岫指高山,意味着高远的理想),更邀请巫女(巫女代表神秘和超自然的力量)。他驾驭着转云车,指引虚无,引领通往蓬莱仙境的路途。

赏析:
《聒龙谣》以华丽的辞藻和丰富的意象描绘了诗人追求超凡境界的理想世界。通过诗中的视觉和感官描写,表达了诗人对于人生奋斗和生命意义的深刻思考。诗人用比喻和象征的手法,将自己的思想和情感与神话传说相结合,创造出一种超越尘世的氛围。诗中的景物和场景既有现实中的元素,又有想象和幻境的成分,给人一种超脱尘世、超越现实的感觉。

诗中融入了对人生意义和历史命运的思考,通过蜗牛、蚁群等比喻,表达了诗人对功名利禄的反思,以及对历史轮回的疑问。诗人的意境既有超越尘世的追求,又有对现实生活和历史现象的关注,展现了诗人的智慧和思想深度。

整首诗词以华

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

朱敦儒

朱敦儒 (1081-1159),字希真,洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱,致仕,居嘉禾。绍兴二十九年(1159)卒。有词三卷,名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名,与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊” (楼钥《跋朱岩壑鹤赋及送闾丘使君诗》)...

朱敦儒朗读
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