次建康留守赵龙图雷音堂韵。宋代。释师范。居士门高几万寻，曾聆一语警肓音。谁知千里同风事，历历分明在目今。
《次建康留守赵龙图雷音堂韵》是宋代释师范所作的一首诗词。这首诗描绘了一个名叫赵龙图的官员在建康（今南京）担任留守期间的情景。
这首诗词的中文译文为：
居士门高几万寻，
曾聆一语警肓音。
谁知千里同风事，
历历分明在目今。
这首诗词表达了作者对赵龙图的赞扬和敬意，并通过对他的行为的描述，展示了他的品德和才能。
诗意和赏析：
首句“居士门高几万寻”，描绘了赵龙图高大的门阀和声望。他身份卑微，但是他的品德和才能却是卓越的。
接着，“曾聆一语警肓音”，表达了赵龙图曾经聆听过一句深刻的教诲或警示，使他受益匪浅。这句话也强调了智慧和学识对于一个人的重要性。
接下来的两句“谁知千里同风事，历历分明在目今”，表达了赵龙图无论身处何地，都能透过千里之遥洞悉时事的能力。它展示了赵龙图的睿智和洞察力，使人对他产生敬意。
整首诗词以简洁明了的语言，表达了作者对赵龙图的赞美。通过描绘他的品德、学识和洞察力，诗人展示了赵龙图作为一个官员的卓越能力和为人之道，同时也传达了一种追求知识和智慧的价值观。
这首诗词通过细腻的描写，将读者带入了一个高尚而智慧的境界，启发了人们对于品德和才能的思考。它向我们传递了一种追求卓越和智慧的信念，以及对于真理和时事的敏锐观察力的重要性。
用韵答提学沈先生 其二。明代。庄昶。古今何处得留情，腐巤鹓雏岂浪争。世事不醒惟鼾睡，人间可恶最虚名。朱弦弃我千年绝，白发愁谁一夜生。笑把此身从万古，与公他日细推评。
次卷中自题诗韵，再纪四绝 其四。清代。丘逢甲。新筑山庵瞰惠泉，双图留镇似当年。竹炉虽坏僧房在，落日听松漫惘然。
缄口翁。宋代。范成大。君子取中道，常在语默间。多言固自费，不语良独难。此翁身如郑文渊，辨如悬河思如泉。迩来缄口欲挂壁，嗫嚅畏客翻可怜！君不见东家玉壶本弟兄，叩之犹解语分明。愿闻胚浑甚深义，定自能令一座倾。
拨棹歌 其二十二。唐代。德诚。古钓先生鹤发垂，穿波出浪不曾疑。心荡荡，笑怡怡，长道无人画得伊。
三顾当年尚草庐，南阳谁识卧龙居。舍人自是出世佛，学子犹呼行秘书。
视草似闻虚翰苑，追锋看即近郊墟。论思好为苍生计，莫学辛毗谩引裾。
与韩子苍别久忽邂逅于临川遭时乱离道旧感叹子苍有诗见赠次韵奉呈二首 其一。宋代。张纲。三顾当年尚草庐，南阳谁识卧龙居。舍人自是出世佛，学子犹呼行秘书。视草似闻虚翰苑，追锋看即近郊墟。论思好为苍生计，莫学辛毗谩引裾。
读山海经十三首·其二。魏晋。陶渊明。玉台凌霞秀，王母怡妙颜。天地共俱生，不知几何年。灵化无穷已，馆宇非一山。高酣发新谣，宁效俗中言！
三部乐（情景）。宋代。苏轼。美人如月。乍见掩暮云，更增妍绝。算应无恨，安用阴晴圆缺。娇甚空只成愁，待下床又懒，未语先咽。数日不来，落尽一庭红叶。今朝置酒强起，问为谁减动，一分香雪。何事散花却病，维摩无疾。却低眉、惨然不答。唱金缕、一声怨切。堪折便折。且惜取、少年花发。
正宫·塞鸿秋 门前五柳侵江路。元代。郑光祖。门前五柳侵江路，庄儿紧靠着白萍渡。除彭泽县令无心做，渊明老子达时务。频将浊酒沽，识破兴亡数。醉时节笑捻着黄花去。
颂古二十首。宋代。释了一。甘贽设粥念摩诃，致见南泉打破锅。万事但将公道断，任教四海动干戈。
次韵才叔初春绝句 其一。宋代。许及之。柳眼虽舒未展眉，逗寒阴雨故逶迟。潘郎袖却春风手，正想经营得句时。
七言四韵十六首 其十二。宋代。张伯端。草木阴阳亦两齐，若还缺一不芳菲。初开绿叶阳先唱，次发红花阴后随。常道只斯为日用，真源返覆有谁知。报言学道诸君子，不识阴阳莫强嗤。
寄门人王少海秀才。明代。谢榛。归去还从支道林，秣陵游览壮吴吟。雨花台上谈禅夜，水月虚涵妙悟心。