益为蕃捍西南隅，物众地大称名都。
择守来頒兹土政，治人颇与他邦殊。
蹉跌一有戾條教，便宜皆得行黥诛。
群奸帖息不敢动，无复弄兵觊穿窬。
任威或谓一时事，立政恐事非长世图。
岂无达识究是否，重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孙有伟度，敢决不以常文拘。
当官勇欲除蔽法，伊尤内恻仁心孚。
视人无异远方意，威刑惠政还相须。
始时岁荒力赈救，坐使饿殍成完肤。
既而为俗思根本，其在立学陈师谟。
大开庠儒务诲导，秀民从慕纷来趋。
遂言讲署鸿生职，使演经傅傅诸徒。
奏函一上闻法座，诏劄即日来諧俞。
诏云信汝辨治蜀，缓任威罚先文儒。
公心感激侈上赐，刻在金石尊神谟。
覆之大厦牓美称，日久傅者期无渝。
邦人承风为盛事，观者填道来于于。
嗟嗟多士其听命，勿即邪径安夷涂。
师无訿圣生率教，信尚姬孔尊唐虞。
施之乡党励雅俗，仁谊得以相持扶。
汉皇初始盛文学，起自蜀国行中区。
本朝教化视三代，建元安可为齐驱。
吾君训辞谕万里，义均盘诰兹宣敷。
吾守教本数一国，学成洙泗相涵濡。
臣谋君从协大义，圣哲倡和真同符。
欲歌盛节示万古。
才不迨志嗟其愚。
赏析
更为藩捍西南角，东西多地大名称都。
选择防守来分这块土地政策，与其他国家不同治人很。
失误一有违反教令，就应该都能执行黥杀。
群奸帖息不敢动，不要再玩弄军队企图偷窃。
任威或对一个事件，立政恐怕事情不是永久图。
难道没有见识通达究竟是否，重要的是在改革只是嗟吁。
仲翁后裔子孙有器度，我决不以常文限制。
当官勇想除去遮蔽法，他尤其内恻仁爱之心，。
看人一样远方意，威刑德政还相互依存。
开始时灾荒赈济救援力量，因使饿殍成完整皮肤。
随后为俗思根本，它在建立学校陈老师建议。
大开学校学者致力于教育引导，秀民从慕纷纷来到。
就说讲代理鸿生职，使演经傅傅诸人。
奏函一上听说法座，下诏札当天来调和俞。
诏说相信你分辨治蜀，缓任威罚先鸿儒。
公心中感激奢侈上给我，刻在金石尊神谟。
覆盖的大厦膀美称，很长一段时间没有改变老师的期望。
邦人承风为盛事，看的人填道来到。
赞叹人才济济的安排，不要立即吗流经安夷涂。
老师没有訿圣人出生率教，信还姬孔尊唐、虞。
施的家乡激励雅俗，仁义可以互相扶持着。
汉皇初年开始盛大文学，从蜀国行中区。
朝廷教化与三代，建元怎么可以为并驾齐驱。
我你训辞谕万，义均盘浩这宣布。
我坚守教育本有一个国家，学习成功洙水、泗水相涵水。
臣下图谋君主听从协大意义，圣贤和谐真相符。
想歌颂盛大节显示万古。
才不到志赞赏他的愚蠢。
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