1、影响中学体育教师角色规范的主要因素有职业道德、职业能力、角色的权利和义务，以及课程价值的认同度。

2、第三，相关法律意识的缺失是体育教师行为失范的助燃剂。

3、因此；研究不同专项对运动知觉的影响能为广大体育教师、教练员在教学与训练实践过程中发展学生运动知觉能力，提高运动技能水平，提供可以参考的理论依据。

4、当然难!可几名中学体育教师薪火相传，把一批批孩子从小学带到高中，还真拿到了两次。

5、体育专业学生就业渠道不畅通，呈现出体育专业学生就业难和体育教师短缺的矛盾现象。

6、在该市，家长平常很少能腾出时间与子女一道参加体育锻炼，此外，学校往往缺乏体育教师和体育设施。

7、将研究结果，作为未来各国民中学体育教师在职进修之参考和依据。

8、因此，可以认为这批骨干体育教师具有良好的心理品质。

9、本文运用问卷调查法对体育系毕业班学生进行调查，结果表明他们对体育教师职业态度显示低评价、高情感和低意向。

10、那个女妖魔，即体育教师斯普林杰小姐又回来把我教训一通。

11、大部分教练员和体育教师等对目前全国少年田径运动会短跨跳项目设置比较了解，但只有少数对短跨跳项目设置很熟悉。

12、在新一轮基础教育课程改革中，体育教师自身的理论素养和实践能力是新的教育理念得以有效贯彻、体现的关键。

13、乳源中学体育教师江桥获奖后不断创造新成绩，这是他给同学做田径示范动作。

14、由于体育教学具有独特的展开形式，因而很容易出现一些意外伤害事故，而且在伤害事故发生后，体育教师既要面对学生家长的兴师问罪，又要接受学校领导的批评，常常苦不堪言。

15、作为体育管理者和体育教师要树立防患于未然的安全意识，切实有效地履行监督管理的义务，探索预防学生体育伤害事故的方法与措施，以便减少伤害事故发生，努力提高学生的身体健康水平。