才华明斧藻

出自元代方回的《送广信山长赵然明》,诗句共5个字,诗句拼音为:cái huá míng fǔ zǎo,诗句平仄:平平平仄仄。
宅本词人杰,祠今学者宗。
才华明斧藻,师范服章缝。
竭力鑽书蠹,乘时补袞龙。
勉旃企乡达,徽国荷尧封。
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词人:(名)①指擅长作词的人。②擅长文辞的人:~墨客。
学者:(名)在学术上有一定造诣的人。
才华:(名)表现出来的才能(多指文学艺术方面)。[近]才气|才干。
斧藻师范:1.学习的典范、榜样:为民师范。2.指师范学校:毕业于师范艺术系。
书蠹:蛀书的蠹虫。指一味死读书的人。
勉旃

《送广信山长赵然明》是宋代方回所作的一首诗词。这首诗词表达了对广信山长赵然明的送别之情,同时也展示了赵然明的卓越才华和学识。

诗词的中文译文如下:
宅本词人杰,祠今学者宗。
才华明斧藻,师范服章缝。
竭力鑽书蠹,乘时补袞龙。
勉旃企乡达,徽国荷尧封。

诗意和赏析:
这首诗词通过描绘赵然明的学识和品德,表达了对他的敬佩和送别之情。首先,诗中提到赵然明是宅本词人杰,这意味着他在文学创作方面有着杰出的才华。其次,赵然明的学问广博深厚,被后人视为学者的楷模,他的祠堂成为学者们的宗祠。诗中还提到他的才华如明斧修葺文章,使之更加精炼。而他作为一位师范学院的教师,对待学生认真负责,把学识传授给他们,师范服章缝象征着他对教育事业的投入和奉献。

接下来的几句诗词描述了赵然明不遗余力地研究书籍,不断充实自己的知识。他像蠹虫一样钻研,不断追求进步。同时,他也抓住时机,不断充实自己的学问,像修补袞龙一样,让自己的学识更加完善。

诗词最后两句表达了对赵然明的期望和祝福。作者鼓励他勉力进取,为乡邦的发展做出更大的贡献。徽国指的是当时的国家,荷尧封表示希望赵然明能够获得类似尧舜那样的荣誉和奖赏。

总的来说,这首诗词通过对赵然明才华和学问的赞美,表达了对他的敬佩和送别之情,同时也寄托了对他未来的期望和祝福。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

方回

(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。...

方回朗读
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