盖舆上下立乾坤

出自元代方回的《送胡云峰炳文录广信二首》,诗句共7个字,诗句拼音为:gài yú shàng xià lì qián kūn,诗句平仄:仄平仄仄仄平平。
盖舆上下立乾坤,眼底无人可与论。
分数不难升地位,丝毫未易见天原。
因重文字穷羲画,速肖生徒半孔门。
斗食泮池何足凂,晦庵异姓要云孙。
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盖舆乾坤:(名)我国古代哲学术语。指天地或阴阳两个对立面:扭转~。
分数:1.用一个式子被另一式子除表示出的商。2.评定成绩或胜负时所记的分儿的数字。3.中等或高等学校授予优秀生的学分、学衔或奖励。
地位:(名)①在社会或国际关系中所处的位置。②位置:桌子还是摆在原来的~好。
易见文字:(名)①记录语言的符号,如汉字、拉丁字母等。②语言的书面形式,如汉文、俄文等。③指文章或文章的词句:~精通。
晦庵异姓:(形)不同姓的:~姐妹。
云孙

送胡云峰炳文录广信二首

盖舆上下立乾坤,
眼底无人可与论。
分数不难升地位,
丝毫未易见天原。

因重文字穷羲画,
速肖生徒半孔门。
斗食泮池何足凂,
晦庵异姓要云孙。

诗意和赏析:

这首诗是宋代方回的《送胡云峰炳文录广信二首》。诗中以送别胡云峰为题材,表达了对胡云峰的赞赏和祝福,同时抒发了对学问和官场的思考。

诗的前两句写道:“盖舆上下立乾坤,眼底无人可与论。”盖舆指的是官车,上下立乾坤意味着身居高位,俯瞰众人。这里表达了胡云峰在官场上的卓越才能和卓尔不群的地位。接着,诗人提到“分数不难升地位,丝毫未易见天原”,意味着升迁只是一种形式,真正的能力和才华才是决定一个人价值的关键。诗人以此表达了对胡云峰的赞许和对权力的思考。

接下来的两句“因重文字穷羲画,速肖生徒半孔门”强调了文学和学问的重要性。文字是传承和表达文化的媒介,文学艺术创作更是将智慧和情感融入其中。诗人认为重视文字和学问,追求卓越的艺术成就,是值得推崇的。

最后两句“斗食泮池何足凂,晦庵异姓要云孙”暗含着对名利的拒绝和对清贫生活的向往。斗食泮池指的是在官场上争夺食物的比喻,诗人认为这种名利之争并不值得追求。晦庵异姓要云孙则表达了对隐居清修的向往,认为追求精神境界和内在提升才是更高尚的追求。

整首诗通过对胡云峰、学问和官场的描绘,抒发了对真才实学和内心追求的肯定。诗人以简洁而深刻的语言,表达了自己对人生价值和追求的思考,展现了宋代士人的风采和追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

方回

(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。...

方回朗读
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