不待易四营。元代。方回。子有山中田,何不力自耕。曰予抱奇志,犯軷为此行。于兹匏瓜系,曷若凤凰鸣。徒步未可料,一日秉国成。老夫察时义,不待易四营。大物苦难运,高位防易倾。苟且忝一命,奔走疲送迎。乡里政自佳,归来训诸生。
《次韵送胡教论炳文如金陵二首》是宋代方回创作的诗词作品。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
子拥有山中的田地,何不亲力耕种。说我怀揣着奇特的志向,冒险行动就是为了这一切。我在这里捆绑葫芦和瓜,仿佛凤凰在高歌。虽然步履艰难,但一日之内将执掌国家。老夫明察时势的正义,不需要依赖易地而处的四方营寨。伟大的事业遭受磨难,高位必须防止倾覆。只要能光荣地尽一份力量,就奔波疲惫地奔走送迎。乡里的政务自有其优点,归来必将教导年轻一代。
诗意:
这首诗词表达了作者对于个人奋斗和为国家贡献的思考和坚持。诗中的主人公秉持着奇特的志向,冒险前行,力争通过自己的努力成就一番事业。他不畏艰难困苦,一日之内将会掌握国家的大权。作者强调了对于时代正义的觉察和对于高位的责任担当,不愿轻易屈服于逆境。他甘愿为了事业奔波劳累,同时也将自己的经验与智慧传授给后辈,致力于教育年轻一代,希望他们能够继续发扬国家的优点和理念。
赏析:
这首诗词通过描绘主人公的奋斗和追求,展示了方回的思想和理想。诗中运用了山中田地、葫芦和瓜、凤凰鸣等意象,形象地表达了作者对于自己奇特志向的坚持和对于伟大事业的追求。诗人通过诗词的篇章和押韵形式,使整首诗词具有韵律感和节奏感,增强了表达的力度和感染力。作者以自己的亲身经历和观察,寄托了对于时代正义和责任担当的思考,体现了他对于个人与国家命运的紧密关系的认识。整首诗词既表达了对于个人奋斗的热情和坚持,也表达了对于国家前途和教育后代的关切,展示了方回作为一位文人的责任感和情怀。
(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。...
方回。(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。