曹刘与陶谢。元代。方回。离骚谓绝响,此道传人心。外物有鼎革,能言无古今。曹刘与陶谢,五柳擅正音。李杜与韩柳,一字直万金。欧苏与黄陈,孰浅而孰深。尤萧杨陆范,乾淳鹤在阴。二涧可继之,章泉亦駸駸。奈何近百载,种火灰中深。
诗词《学诗吟十首》是宋代方回的作品。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:
诗意:
这首诗通过列举诗人的名字,展示了学习诗歌的重要性和传承之道。离骚是一种绝妙的音响,能够感动人心。外在的事物可以改变,但能言之诗不受时间的限制。曹操、刘备、陶渊明和谢灵运等人都以他们的作品在诗歌领域中独树一帜。李白、杜甫、韩愈和柳宗元等人,他们每一字都如同千金珍贵。欧阳修、苏轼、黄庭坚和陈与义等人,他们的诗才或深或浅,但都有独特的魅力。尤袁宏道、萧衍、杨亿、陆游和范成大等人,在乾隆年间,他们的才华如鹤隐匿于阴暗之中。二涧和章泉都是可以继承他们的传统的人物,他们的才华也显得骄人。然而,可惜的是,这些才华悲剧地深藏在灰烬之中,已经过去了近百年。
赏析:
这首诗通过列举不同时期的诗人名字,表达了学习诗歌的重要性和诗歌传承的价值。离骚的绝妙音响象征着真正的诗歌能够触动人心。诗人认为,诗歌是超越时间的,能够与古今对话。他们列举了许多著名的诗人,从曹操、刘备、陶渊明、谢灵运到李白、杜甫、韩愈、柳宗元,再到欧阳修、苏轼、黄庭坚、陈与义,每一个名字都代表了独特的诗歌风格和才华。诗人还提到了一些相对较为陌生的诗人,如尤袁宏道、萧衍、杨亿、陆游和范成大,他们的才华被埋没在历史的灰烬之中,仅有寥寥数语记录下来。最后,诗人表达了对这些才华的悲哀和惋惜,认为他们的才华应该被继承和传承,而不应该被遗忘。
这首诗以简洁的语言展示了诗歌的力量和传承的重要性。通过对不同时期的诗人的列举,诗人向读者展示了诗歌的多样性和独特之处。
(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。...
方回。(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。