长养即高才

出自宋代孔武仲的《寄题丁子厚二亭·朋来亭》,诗句共5个字,诗句拼音为:zhǎng yǎng jí gāo cái,诗句平仄:仄仄平平平。
学有青衿聚,亭当绿野开。
山川二湖曲,宾友四方来。
乡行求如禹,师门欲望回。
无轻十室小,长养即高才
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青衿:1.衿,本意是指汉服的交领。青衿既青色交领的深衣。2.借指学子。3.有时亦借代普通读书人或学有所成但未得其位的文士。4.穿青色衣服的人。多指青少年。
绿野:绿色的原野。指唐裴度的别墅绿野堂。
山川:山和河流。
宾友四方:1.东、南、西、北,泛指各处:~响应。奔走~。2.属性词。正方形或立方体的:~的木头匣子。四四方方的大脸。
师门欲望:(名)想取得某种东西或想达到某种目的的要求:创作~。

诗词:《寄题丁子厚二亭·朋来亭》

朋来亭,筑于绿野之上,
学子们聚集在这里,身披青衿。
周围环绕着山川和两片湖泊,
宾朋四方来此相聚。
他们在这里追求着乡愁,
像禹一样行走在故乡之间。
他们希望回到他们的师门,
继续追求自己的渴望。
这里没有轻浮的言谈,
十室之内皆充满着高才之士。

赏析:
这首诗是宋代孔武仲所作的《寄题丁子厚二亭·朋来亭》。诗中通过描绘一个名为“朋来亭”的地方,表达了学子们的聚集和追求,以及师门的期望。整首诗以山川湖泊为背景,展示了这个地方的宜人之处,形成了一幅清新自然的景象。

诗中提到的“学有青衿聚”表明这里是学子们的聚集之地,青衿指的是士人的服饰,象征着学子们的身份和追求。他们在朋来亭相互交流学问,共同进步。

诗中的“山川二湖曲”描绘了周围的自然环境,展现出山水之美。这种自然之美与学子们的追求相得益彰,为他们提供了一个清净雅致的学习环境。

诗中的“乡行求如禹”表达了学子们对家乡的思念和向往,希望能像传说中的大禹一样,行走在故乡之间,寻找自己的归属和成就。

诗中的“师门欲望回”暗示了学子们对师长的敬仰和对知识的渴望,他们希望能回到自己的师门,继续追求更高的境界。

最后两句“无轻十室小,长养即高才”,表达了学子们对自身修养和才华的要求。他们相信,只有在严谨的学习环境下,才能培养出真正的人才,所以他们追求的不仅仅是浮华的表面,而是长期的修养和真才实学。

这首诗通过描绘朋来亭的美景和学子们的追求,表达了作者对于学术和修养的重视,以及对师门和传统价值的珍视。整首诗意境清新,富有理想主义色彩,既展现了宋代士人的风范,又呈现出一幅青春向上的美好画卷。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

孔武仲

(1041—1097)宋临江新淦人,字常父。孔文仲弟。仁宗嘉祐八年进士。哲宗元祐初,历秘书省正字、集贤校理、国子司业。四年,为著作郎,论科举之弊,诋王安石《三经新义》,请复诗赋取士,又欲罢大义而益以诸经策。拜中书舍人,直学士院。八年,擢给事中,迁礼部侍郎,以宝文阁待制知洪州。坐元祐党夺职,居池州卒。与兄孔文仲、弟孔平仲以文声起江西,时号三孔。有《诗书论语说》、《金华讲义》、《芍药谱》、《内外制》、《杂文》、《宗伯集》(编入《清江三孔集》)。...

孔武仲朗读
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