风里翠鬟慵整顿

出自宋代项安世的《次韵张直阁水仙花二首》,诗句共7个字,诗句拼音为:fēng lǐ cuì huán yōng zhěng dùn,诗句平仄:平仄仄平平仄仄。
贝阙珠宫日月长,青鸾白凤恣翱翔。
试烦钟子传琴操,莫向田郎问国香。
风里翠鬟慵整顿,月中幽恨自凄凉。
鸥波万倾情何限,未羡春花占洛阳。
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日月:1.谋生之道,生存。2.天体,即太阳和月亮。
青鸾翱翔:(动)①展开翅膀回旋地飞:凌空~。②遨游:~太空。
试烦琴操国香整顿:(动)①整理使有条理或有秩序。②使不健全或不正常的健全或正常起来:~文风。
凄凉:(形)①寂寞冷落;悲凉:满目~。②悲苦;悲凉:身世~|~的岁月。[近]凄惨。[反]幸福。
鸥波何限春花:1.春天的花。2.青春年华;少壮之时。3.旧时宫廷中立春日以金银珠翠等造饰的座花,表示迎春。4.春天开花。

《次韵张直阁水仙花二首》是宋代诗人项安世所作的一首诗词。这首诗词以华丽的辞章和丰富的意象描绘了一幅富有诗意的画面。

诗词的中文译文:
贝阙珠宫日月长,
青鸾白凤恣翱翔。
试烦钟子传琴操,
莫向田郎问国香。
风里翠鬟慵整顿,
月中幽恨自凄凉。
鸥波万倾情何限,
未羡春花占洛阳。

诗意和赏析:
这首诗词以华美而富丽的词藻描绘了一幅仙境般的景象。贝阙和珠宫象征着尊贵和华丽,日月长久的存在则暗示永恒与不朽。而青鸾和白凤在这个绮丽的环境中自由地翱翔,彰显了自由奔放的精神。

接下来的几句诗,向钟子请教琴艺,告诫田郎不要过问国香,都是以音乐为主题,表达了诗人对艺术的追求和对尘世纷扰的超脱。钟子传琴操,是期望能够得到琴艺的指导和启示,而田郎问国香,则是劝告田郎不要在尘世间追寻名利和功成名就。

接下来的两句诗,通过风和月的描绘,表达了诗人内心的孤寂和凄凉之感。风吹过翠鬟,暗示女子在风中懒散地整理头发,而月亮则象征着寂寞和幽怨。这些意象共同营造出一种幽静而伤感的氛围,凸显了诗人内心的情感。

最后两句诗,借鸥波和春花来比喻世间的情感和美好。鸥波代表了涟漪和波澜,而春花则象征着美丽和繁荣。诗人表达了自己的情感是无限的,不受限于任何局限。他不羡慕洛阳的春花烂漫,而是追求一种更加深沉和自由的情感境界。

总的来说,这首诗词以华丽的辞章和丰富的意象描绘了一幅充满诗意的画面。通过对自然景物和情感的描绘,诗人表达了对艺术追求、对尘世超脱和对内心情感的表达。整首诗词营造了一种幽静、华丽、凄美的氛围,给人以美的享受和思考的空间。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

项安世

项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。...

项安世朗读
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