归不计生涯

出自宋代陈造的《送学生归赴秋试因省别业三首》,诗句共5个字,诗句拼音为:guī bù jì shēng yá,诗句平仄:平仄仄平平。
食口几鹅雁,田收问菜麻。
宁堪再揽减,又抱两呕鸦。
投老怜漂泊,何时了贷赊。
终惭陶靖节,归不计生涯
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呕鸦投老漂泊:(动)因职业或工作不稳定而四处奔走。[近]流浪|漂流。[反]定居。
不计:不计bùjì把…排除或不计算在内如从考虑中在决定乳脂生产的平均数时,最好把所有头胎生的小母牛不计在内不计bùjì不计较;不考虑不计成本不计个人得失
生涯:1.指从事某种活动或职业的生活。2.指赖以维持生活的产业、财物。

《送学生归赴秋试因省别业三首》是宋代诗人陈造创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

食口几鹅雁,田收问菜麻。
中文译文:吃了几只鹅和雁,田间的庄稼收获了菜麻。

诗意:这首诗描绘了一个学生离别家乡赴秋试的情景。诗人通过描述家乡的事物和农田的收获,表达了对离别学子的思念和祝福之情。

赏析:诗的开头,"食口几鹅雁",以简洁的语言表达了离别学子的离去,暗示了他们即将远离家乡。接着,诗人提到了"田收问菜麻",通过描绘农田的丰收景象,展示了家乡的繁荣与兴旺。这些景象与学生离别形成鲜明的对比,强调了离别的辛酸和不舍。

诗的后半部分,"宁堪再揽减,又抱两呕鸦",表达了诗人对学生们的期望和鼓励。诗人希望学生们能够再次努力,取得更好的成绩。"投老怜漂泊,何时了贷赊",表现了诗人对那些远离家乡、奋斗在外的学生们的同情和关怀。诗的最后两句"终惭陶靖节,归不计生涯",表达了诗人的自责之情。他认为自己不能像陶渊明那样高尚洁身,无私奉献,对于学生们的离去,他也无法给予更多的帮助和支持。

整首诗词通过简洁明了的语言和质朴的描写,表达了作者对学生们离别的思念和祝福,同时也流露出对他们前程的期待和自责。在诗人的笔下,离别的场景与家乡的丰收形成了鲜明的对比,凸显了离别的辛酸和思念之情。这首诗词既展现了家国情怀,又表达了对年轻一代的鼓励和期望,具有深厚的人情味和感人的诗意。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

陈造

陈造(1133年~1203年)字唐卿,高邮(今属江苏)人。生于宋高宗绍兴三年,孝宗淳熙二年(1175年)进士,以词赋闻名艺苑,撰《芹宫讲古》,阐明经义,人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏,盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著,爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深,艺文优赡”。调太平州繁昌尉,改平江府教授,寻知明州定海县,通判房州权知州事。房州秩满,为浙西路安抚司参议,改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚,无补於世,置江湖乃宜,遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒,年七十一。...

陈造朗读
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