何人把袂留

出自宋代张舜民的《送叶伸出使河北》,诗句共5个字,诗句拼音为:hé rén bǎ mèi liú,诗句平仄:平平仄仄平。
君今使河北,几日渡黄河。
脱身出台省,杖节犯风波。
东南耆旧中,如君能几何。
何人把袂留,顾我饯则那。
燕赵多佳人,善舞体婆娑。
不学白紵词,能唱瓠子歌。
歌罢令翁愁,井灶宅鼋鼍。
安得佐禹才,于旄饰五紽。
与君并驾驱,坐使民气和。
挥汗强援笔,矢辞愧不多。
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脱身:摆脱或离开某事、某场合等。
出台:(动)①(演员)上场。②(政策、措施等)发布:新方案正式~。
风波:(名)比喻波折和纠纷:平息~。
耆旧如君几何:(书)(代)多少:价值~|人生~。②(名)几何学的简称:平面~。

《送叶伸出使河北》是宋代张舜民创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
君今使河北,几日渡黄河。
脱身出台省,杖节犯风波。
东南耆旧中,如君能几何。
何人把袂留,顾我饯则那。
燕赵多佳人,善舞体婆娑。
不学白紵词,能唱瓠子歌。
歌罢令翁愁,井灶宅鼋鼍。
安得佐禹才,于旄饰五紽。
与君并驾驱,坐使民气和。
挥汗强援笔,矢辞愧不多。

诗意:
这首诗是张舜民送别叶伸出使河北的作品。诗中表达了对叶伸出使河北的祝福和对其使命的称赞,同时也表达了自己的思念之情和对他人才能的羡慕之情。诗人希望叶伸能够成功地渡过黄河,顺利地完成使命,同时也希望他能够保重身体,不受风波的困扰。他向叶伸表达了自己的惋惜之情,希望有人能够留下与他共度时光。诗人提到了燕赵地区的美丽风景和多才多艺的佳人,以及他们擅长的舞蹈和歌曲。然而,诗人并未学习他们的歌曲和词曲,而是专注于自己的创作。最后,诗人表达了对自己才华不足的愧疚之情,他希望能够像禹一样拥有才能,身披五彩缨络的旄旗,与叶伸一同驱驰,共同促进民众的和谐与安康。他坚持用汗水和笔力支撑自己的创作,虽然言辞不多,但愿意为了表达自己的思想而努力。

赏析:
这首诗词表达了诗人对叶伸的送别之情和自身的思考。诗人通过描述叶伸的使命和即将面临的困难,表达了对他的祝福和关心之情。他同时表达了对叶伸才能的羡慕,希望能够有人陪伴自己共度时光。诗人以燕赵地区的美景和才艺之人作为对比,表达了自己对他们的欣赏和自省。他意识到自己与他们的不同,但仍然坚持以自己的方式创作,用自己的方式表达内心的思想和情感。最后,诗人表达了对自己才华的不足和对禹的向往,希望能够与叶伸一同驱驰,共同为民众的和谐和安康贡献自己的力量。整首诗词以简洁明了的语言表达了作者的情感和思考,展示了他对叶伸和自身的思考和祝福之情,同时也体现了他对才艺和人生追求的这首诗词的中文译文如下:

君今使河北,几日渡黄河。
脱身出台省,杖节犯风波。
东南耆旧中,如君能几何。
何人把袂留,顾我饯则那。
燕赵多佳人,善舞体婆娑。
不学白紵词,能唱瓠子歌。
歌罢令翁愁,井灶宅鼋鼍。
安得佐禹才,于旄饰五紽。
与君并驾驱,坐使民气和。
挥汗强援笔,矢辞愧不多。

诗意:

这首诗是张舜民送别叶伸出使河北的作品。诗人表达了对叶伸使命的祝福和赞美,同时也表达了自己的思念之情和对他人才能的羡慕之情。

赏析:

这首诗以简洁明了的语言表达了诗人的情感和思考。诗人表达了对叶伸使命的关心和祝福,希望他能够顺利渡过黄河,成功完成使命,并表示对他所面临的困难的担忧。诗人希望有人能够陪伴自己共度时光,与叶伸一同留下美好的回忆。

诗中提到了燕赵地区的美丽风景和多才多艺的佳人,他们善于舞蹈和歌唱。诗人羡慕他们的才艺,但并不学习他们的词曲,而是坚持用自己的方式进行创作。这表明了诗人对自身才能的自省和对个性的坚持。

最后几句表达了诗人对自身才华的不足和对禹的向往。他希望能够像禹一样拥有才能,披上五彩缨络的旄旗,与叶伸一起驱驰,共同促进民众的和谐与安康。诗人用自己的汗水和笔力支撑着创作,虽然言辞不多,但愿意为了表达自己的思想而努力。

整首诗以简洁明了的语言表达了作者的情感和思考,展示了他对叶伸和自身的思考和祝福之情,同时也体现了他对才艺和人生追求的思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

张舜民

张舜民 生卒年不详,北宋文学家、画家。字芸叟,自号浮休居士,又号矴斋。邠州(今陕西彬县)人。诗人陈师道之姊夫。英宗治平二年(1065)进士,为襄乐令。元丰中,环庆帅高遵裕辟掌机密文字。元祐初做过监察御史。为人刚直敢言。徽宗时升任右谏议大夫,任职七天,言事达60章,不久以龙图阁待制知定州。后又改知同州。曾因元祐党争事,牵连治罪,被贬为楚州团练副使,商州安置。后又出任过集贤殿修撰。...

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