已醉安用浆。宋代。苏辙。道书世多有,吾读老与庄。老庄已云多,何况其骈傍。所读嗟甚少,所得半已强。有言至无言,既得旋自忘。譬如饮醇酒,已醉安用浆。昔者惠子死,庄子哭自伤。微言不复知,言之使谁听。哭已辄复笑,不如敛此藏。脂牛杂肥羜,烹熟有不尝。安得西飞鸿,送弟以与兄。
《和子瞻读道藏》是宋代文学家苏辙创作的一首诗词。下面是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:
译文:
道书世多有,吾读老与庄。
老庄已云多,何况其骈傍。
所读嗟甚少,所得半已强。
有言至无言,既得旋自忘。
譬如饮醇酒,已醉安用浆。
昔者惠子死,庄子哭自伤。
微言不复知,言之使谁听。
哭已辄复笑,不如敛此藏。
脂牛杂肥羜,烹熟有不尝。
安得西飞鸿,送弟以与兄。
诗意:
这首诗词表达了作者对读书学习的思考和感慨。作者提到了老子和庄子这两位古代思想家的著作,意味着他读了很多关于道的书籍。然而,他认为自己读得太少,所得的收获也只是一部分。他感叹有时言语的表达已经到了无言的境地,读书所得的知识也会很快忘记。这就像喝了浓烈的酒后,再喝稀释的饮料没有什么意义。诗中还提到了庄子为惠子哭泣的故事,暗示着微小的言辞无法让人理解。哭泣之后又笑起来,并建议将这些书籍收起来,不如将知识藏于心中。最后,作者希望能有一只西方飞鸿,将知识和智慧带给他的兄弟。
赏析:
这首诗词通过对读书学习的思考,表达了作者对于知识获取的疑虑和感慨。他认为自己尽管读了很多书,但所获得的知识仍然很有限,无法达到理想的境界。他对言语的局限性也有所体会,认为有时候言语无法准确表达思想和感情。作者通过引用庄子为惠子哭泣的故事,暗示了微言之下的深意难以被人理解,因此他建议将知识收敛于心,而不是轻易展示于外。最后一句希望有一只西方飞鸿,可以将知识和智慧传递给他的兄弟,表达了作者对于知识分享和传承的渴望。
整首诗词以简洁的语言表达了作者对于读书学习的深思和疑虑,同时展示了他对于知识传承和分享的重视。作者通过对古代思想家的引用和寓言的手法,给予读者启示和思考,表达了自己对于知识的渴望和追求。
苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。...
苏辙。苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。