良冶无顽矿

出自宋代梅尧臣的《师厚生日因以诗赠》,诗句共5个字,诗句拼音为:liáng yě wú wán kuàng,诗句平仄:平仄平平仄。
龙骥产龙驹,良金出良冶。
良冶无顽矿,龙驹岂凡马。
致远在御徒,作砺由工者。
君子生庆门,诗书未尝舍。
进道期日隆,无愧金马下。
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龙驹:指骏马。喻豪杰之士。喻英俊少年。参见“[[龙驹凤雏]]”。
良金良冶顽矿岂凡御徒工者君子:(名)古代指地位高的人,后来指人格高尚的人:正人~。[反]小人。
诗书:诗书shī-shū∶指《诗经》和《尚书》坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣。——明·宋濂《送东阳马生序》∶泛指一般书籍、诗文十五弹箜篌,十六诵诗书。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》漫卷诗书喜欲狂。——唐·杜甫《闻官军收河南河北》
进道期无愧:(动)没什么可以惭愧的地方:问心~。[反]有愧。
金马:金制的马匹。指金马门。指汉代国家藏书之所。指朝廷或帝都。借指翰林院。亦指翰林。我国福建省沿海金门﹑马祖两岛的并称。

《师厚生日因以诗赠》是宋代梅尧臣创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
龙骥产龙驹,良金出良冶。
良冶无顽矿,龙驹岂凡马。
致远在御徒,作砺由工者。
君子生庆门,诗书未尝舍。
进道期日隆,无愧金马下。

诗意:
这首诗词以师厚的生日为契机,表达了对师厚的赞美和祝福。诗中通过比喻和象征手法,将师厚比作龙骥和良金,将他的学生比作龙驹和良冶。诗人认为师厚所教之学无顽矿,学生们也不是凡马,他们在师厚的教导下,将远大的理想融入实践,通过不断的磨砺和努力,成为有才华、有品德的君子。诗人表示,师厚的生日是一个值得庆祝的日子,他对诗书的热爱从未间断。在师厚的引领下,他们将不断进取,追求道德和学术的进步,永远不辜负师厚的期望。

赏析:
这首诗词以简洁明了的语言表达了对师厚的敬意和祝福,通过比喻和象征手法,将师生关系与龙骥、良金等高贵的形象相联系,突出了师厚的教育价值和学生的品质。诗人通过对师生关系的赞美,表达了对师厚的感激之情,并激励学生们在师厚的引领下,不断追求进步和完善自我。整首诗词情感真挚,语言简练,展现了宋代士人对师道的重视和对教育的崇高追求。

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梅尧臣

梅尧臣(1002~1060)字圣俞,世称宛陵先生,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。...

梅尧臣朗读
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