乘兴随云做客

出自宋代朱敦儒的《鹊桥仙》,诗句共6个字,诗句拼音为:chéng xìng suí yún zuò kè,诗句平仄:平仄平平仄仄。
携琴寄鹤,辞山别水,乘兴随云做客
囊中欲试紫金丹,待点化、鸾红凤碧。
谁知到此,玉梯无路,天上难通消息。
不如却趁白云归,免误使、山英扫迹。
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乘兴:(副)趁着兴致:~而来,败兴而去。
做客:(动)访问别人,自己当客人:到亲戚家~。[反]做东。
玉梯无路消息:(名)①传出或听到的有关人或事物的情况:互通~|打探~。②特指报刊、电台等关于人或事物情况的报道:新华社~。
不如:表示前面提到的人或事物比不上后面所说的:走路~骑车快。论手巧,大家都~他。天时不如地利。——《孟子·公孙丑下》
白云:1.天上白色的云朵。《诗·小雅·白华》:“英英白云,露彼菅茅。”《庄子·天地》:“乘彼白云,至於帝乡。”《史记·封禅书》:“其夜若有光,昼有白云起封中。”唐苏颋《汾上惊秋》诗:“北风吹白云,万里渡河汾。”《文汇报》1983.10.12:“《蓬莱导游图》有幅照片,蓝天之下,白云之上,嵌着蓬莱阁主要建筑,似仙山又似蜃楼。”2.黄帝时期掌管刑狱的官职。《汉书·百官公卿表上》“黄帝云师云名”颜师古注引汉应劭曰:“黄帝受命有云瑞,故以云纪事也。由是而言,故春官为青云,夏官为縉云,秋官为白云,冬官为黑云,中官为黄云。”唐孙逖《授裴敦复刑部尚书制》:“委之刑柄,俾践白云之师。”宋吴曾《能改斋漫录·事实二》:“胡武平宿,贺晏元献转刑部侍郎启云:‘紫詔疏恩,白云登秩。’”3.代指《白云谣》。唐李白《大猎赋》:“哂穆王之荒诞,歌《白云》之西母。”唐白居易《八骏图》诗:“《白云》《黄竹》歌声动,一人荒乐万人愁。”景耀月《远游》诗:“翠华芝盖入离镜,《黄竹》《白云》定古风。”参见“白云謡”。4.也可以用作思亲的意象。《旧唐书·狄仁杰传》:“其亲在河阳别业,仁杰赴并州,登太行山,南望见白云孤飞,谓左右曰:‘吾亲所居,在此云下。’瞻望佇立久之,云移乃行。”宋岳珂《桯史·开禧北征》:“夜碇中流,海光接天,星斗四垂,回首白云之思,惻然悽动。”宋赵彦卫《云麓漫钞》卷十:“梁瑄不归,璟每见东南白云即立望,惨然久之。”清黄遵宪《感怀》诗:“下阻黄壚上九天,白云望断眼空悬。”参见“白云篇”。5.可以比喻归隐。晋左思《招隐诗》之一:“白云停阴冈,丹葩曜阳林。”南朝梁陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》:“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持寄君。”唐钱起《蓝田溪与渔者宿》诗:“一论白云心,千里沧州趣。”宋张炎《甘州》词:“载取白云归去,问谁留楚佩,弄影中州?”明徐渭《赠余君》诗:“三年卧白云,一醉抚流水。”6.专指陈抟。宋王闢之《渑水燕谈录·高逸》:“陈摶,周世宗常召见,赐号白云先生。太平兴国初,召赴闕,太宗赐御诗云:‘曾向前朝出白云,后来消息杳无闻。如今若肯随徵召,总把三峰乞与君。’”7.代指白云亭。参见“白云亭”。
扫迹

《鹊桥仙》是一首宋代的诗词,作者是朱敦儒。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
携琴寄鹤,辞山别水,
乘兴随云做客。
囊中欲试紫金丹,
待点化、鸾红凤碧。
谁知到此,玉梯无路,
天上难通消息。
不如却趁白云归,
免误使、山英扫迹。

诗意:
这首诗以仙境为背景,描绘了一个人离开山水之间,乘着兴致与云一起游玩的情景。诗人把琴寄托给仙鹤,离开了山水之间的美景。他怀揣着对炼制紫金丹的渴望,期待着能够领悟到其中的玄妙,使自己变得出类拔萃,如同鸾凤一般美丽。然而,当他来到仙境后,却发现通往天上的玉梯已经不见了,无法获得仙界的消息和指引。于是他决定趁着白云返回,不再浪费时间,免得错过了仙境中的精彩景色。

赏析:
《鹊桥仙》通过描绘仙境和仙人的形象,表达了人们对于超越凡尘世界的向往和追求。诗中使用了山水和仙境的意象,营造了一种神秘而美丽的氛围。通过琴、鹤、紫金丹等象征物的运用,诗人展示了对于卓越和仙境生活的追求。然而,最后的转折点揭示了现实的残酷,天上的通路消失不见,仙境的人间联系被切断。这一转折点表达了人们在现实世界中追求理想和超越的困难和无奈。诗人选择了回归现实,趁着白云归去,免得错过了美好的事物。这种对于现实的选择和回归,反映了作者对于生活的理性态度,以及对于现实和理想之间的矛盾的思考。

总的来说,这首诗词《鹊桥仙》通过描绘仙境和追求超脱的形象,表达了人们对于理想和超越的向往,同时也反映了现实中的困难和无奈。它以简洁而富有意境的语言,展示了诗人对于人生和现实的思考和感悟。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

朱敦儒

朱敦儒 (1081-1159),字希真,洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱,致仕,居嘉禾。绍兴二十九年(1159)卒。有词三卷,名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名,与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊” (楼钥《跋朱岩壑鹤赋及送闾丘使君诗》)...

朱敦儒朗读
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