编简自相依。宋代。张耒。邓侯读书室,编简自相依。胝手焚膏写,疮肩满橐归。业文从古有,裁句似公稀。欲挈空虚箧,从君乞贝玑。邓子诗成癖,全分李杜光。楚风还屈宋,宫体变齐梁。蔡子辨焦尾,晁公怀智囊。三贤方鼎峙,安敢用吾长。我愧言诗赐,公真好学回。雠书芝阁上,藏史楚山隈。把酒论交里,连房校艺来。知君怀水镜,依赖免遗才。
诗呈同院诸同
邓侯读书室,编简自相依。
胝手焚膏写,疮肩满橐归。
业文从古有,裁句似公稀。
欲挈空虚箧,从君乞贝玑。
邓子诗成癖,全分李杜光。
楚风还屈宋,宫体变齐梁。
蔡子辨焦尾,晁公怀智囊。
三贤方鼎峙,安敢用吾长。
我愧言诗赐,公真好学回。
雠书芝阁上,藏史楚山隈。
把酒论交里,连房校艺来。
知君怀水镜,依赖免遗才。
这首诗词是宋代张耒所作,名为《诗呈同院诸同》。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
邓侯的读书室,编写简牍相依靠。
手上起了茧,熬夜写作,肩上满是伤痛回归。
作为文学的业务,源远流长,但能够做到像古代名家那样精细的人却很少。
我想取几卷空虚的文稿,向您乞求一些宝贵的才华。
邓子(指邓拙)因写诗成了一种癖好,完全继承了李白和杜甫的才华。
楚地的风格回归到了宋朝,宫廷的体制也发生了变化。
蔡邕辨析文笔的技巧,晁公怀念智慧的背囊。
三位贤人各自展示才华,我怎敢自夸长于他们。
我感到自愧不如,您真是好学的人。
我把书信当作敌人,收藏在芝阁之上,历史留存在楚山之间。
举杯畅谈友情,共同追求艺术之美。
我知道您怀有一颗像水面镜子般纯净的心灵,依赖着您的无尽才华,我不会辜负。
诗意和赏析:
这首诗以自谦的口吻表达了诗人对同院的友人的敬佩和羡慕之情。诗人以邓侯的读书室为背景,描述了邓侯刻苦学习、勤奋写作的情景。诗人自愧不如,认为自己在文学创作方面远远不及古代名家,希望向邓侯请教并得到一些宝贵的才华。诗人提到了邓子(邓拙),赞美他在写诗方面继承了李白和杜甫的才华。诗中还提到了楚地的风格回归到宋朝,宫廷的体制发生了变化,蔡邕辨析文笔的技巧,以及晁公怀念智慧的背囊。最后,诗人表达了对友人的敬佩和感激之情,表示自己愿意与友人共同探讨艺术,分享友情,并表达了对友人才华的依赖和敬仰。
这首诗词展现了诗人对同院友人的赞美和钦佩之情。诗人以邓侯的读书室为背景,描述了他的勤奋学习和创作的场景,表达了对邓侯才华的羡慕和敬佩。诗人自谦自己的才华不及古代名家,希望向邓侯请教,获得一些宝贵的才华。诗中提到了邓子(邓拙),将他的诗才与李白和杜甫相提并论,赞美他承袭了两位大诗人的才华。诗中还提到了楚地的风格回归到宋朝,宫廷的体制发生了变化,蔡邕辨析文笔的技巧,晁公怀念智慧的背囊等,展示了不同人物的才华和智慧。最后,诗人表达了对友人的敬佩和感激之情,愿意与他共同探讨艺术,分享友情,并依赖他的才华。
整首诗词以自谦和赞美为主题,表达了诗人对友人才华的钦佩之情,同时也自觉地将自己的才华放在友人之下。通过描绘邓侯的读书室和诗人自身的心境,诗词展现了学习和创作的艰辛,以及对文学传统和才华的敬仰。整体氛围庄重而虔诚,表达了对友谊和才华的珍视,以及对传统文化的承托和致敬。
张耒(1054—1114年),字文潜,号柯山,亳州谯县(今安徽亳州市)人。北宋时期大臣、文学家,人称宛丘先生、张右史。代表作有《少年游》、《风流子》等。《少年游》写闺情离思,那娇羞少女的情态跃然纸上,让人羡煞爱煞,那份温情美妙真是有点“浓得化不开”。著有《柯山集》、《宛邱集》。词有《柯山诗余》。列为元佑党人,数遭贬谪,晚居陈州。...
张耒。张耒(1054—1114年),字文潜,号柯山,亳州谯县(今安徽亳州市)人。北宋时期大臣、文学家,人称宛丘先生、张右史。代表作有《少年游》、《风流子》等。《少年游》写闺情离思,那娇羞少女的情态跃然纸上,让人羡煞爱煞,那份温情美妙真是有点“浓得化不开”。著有《柯山集》、《宛邱集》。词有《柯山诗余》。列为元佑党人,数遭贬谪,晚居陈州。