颖锐物不隔

诗词：《示蔡天启三首》

蔡子勇成癖，剑可万人敌。
读书百纸过，颖锐物不隔。
开口取将相，志气方自得。
偪仄何偪仄，未见有一获。
萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼。
焉能学堂上燕，绚练新羽翮。

中文译文：

蔡子勇成癖，剑可万人敌。
蔡子勇敢无畏，剑术可与万人抗衡。

读书百纸过，颖锐物不隔。
阅读百卷书，聪慧才智无所阻隔。

开口取将相，志气方自得。
开口策取宰相之位，志向和气概才能得以实现。

偪仄何偪仄，未见有一获。
不断奋斗，却始终未能取得一丝成就。

萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼。
沉寂于世俗之中，未能展翅高飞。

焉能学堂上燕，绚练新羽翮。
如何能够与学府之上的燕雀相比，羽翼尚未绽放。

诗意和赏析：

这首诗词是宋代文学家王安石的作品，题为《示蔡天启三首》。诗中描述了一个人名叫蔡天启的形象，他勇猛无畏，剑术娴熟，可以与万人抗衡。他勤奋读书，广泛涉猎各种书籍，聪明才智不受任何束缚。他口才出众，有能力取得宰相之位，实现自己的志向和抱负。然而，尽管他不断努力，但却未能取得任何成就，一直处于萧条的状态，无法展翅高飞。与学府中的燕雀相比，他的羽翼还未绽放。

这首诗词通过描绘蔡天启的形象，表达了作者对勇敢、努力和追求的赞美。蔡天启勇猛无畏，剑术高强，代表了年轻一代的朝气和活力。他勤奋读书，聪明才智出众，体现了知识的重要性和智慧的力量。然而，尽管他具备了这些优势，却未能在现实生活中获得成功和成就，这反映了现实世界的残酷和挑战。诗中的"萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼"以及"焉能学堂上燕，绚练新羽翮"等句子，表达了作者对蔡天启现状的遗憾和对他未来的期待。

整首诗意味深长，字里行间透露出对于人生奋斗和命运的思考。它鼓励人们要有勇气与困难抗争，不断努力追求自己的目标和理想，虽然成功并非必然，但追求梦想的过程本身也是一种宝贵的人生体验。同时，它也反映了现实社会中可能存在的不公平和机遇的不均。尽管蔡天启具备才华和努力，但由于种种原因，他未能获得应有的回报和成就。这提醒人们要认识到现实中的挑战和障碍，并为改变现状而努力。

总体而言，这首诗词展示了王安石对于年轻一代的赞美和关注，同时也反映了对于现实世界的思考和反思。它以简洁而富有意境的语言描绘了一个形象鲜明的人物，通过他的遭遇和命运，传递出对于奋斗、追求和人生意义的思考。这首诗词在艺术表达和社会思考之间巧妙地结合，使读者在欣赏之余也能引发深入的思考。