兰菊芳春秋

出自宋代苏轼的《次韵鲁直书伯时画王摩诘》,诗句共5个字,诗句拼音为:lán jú fāng chūn qiū,诗句平仄:平平平平平。
前身陶彭泽,后身韦苏州。
欲觅王右丞,还向五字求。
诗人与画手,兰菊芳春秋
又恐两皆是,分身来入流。
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前身:1.犹前生。指事物演变中原来的组织形态或名称。2.(~儿)上衣、袍子等前面的部分;前襟。
后身:后身hòushēn∶身体的后背部分我只看见个后身,认不清是谁∶上衣等的背后部分这件衬衫后身太长了
欲觅诗人:作诗的名人。
画手春秋:(名)①春季和秋季,常用来表示整个一年,也指人的年岁:~正富(年纪不大,将来的日子很长)。②我国古代编年体的史书,相传鲁国的《春秋》曾由孔子修订。后来常用为历史著作的名称。③我国历史上的一个时代(公元前722-公元前481),因鲁国《春秋》包括这一段时期而得名。现在一般把公元前770年到公元前476年划为春秋时代。
皆是分身:(动)抽出时间、精力去照顾其他方面(多用于否定):难以~|无法~。
入流:1.合乎时代潮流。2.达到某一档次、级别。3.旧官制。

《次韵鲁直书伯时画王摩诘》是苏轼在宋代创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
前身陶彭泽,后身韦苏州。
欲觅王右丞,还向五字求。
诗人与画手,兰菊芳春秋。
又恐两皆是,分身来入流。

诗意:
这首诗词表达了苏轼对自己前后身份的反思和追求。诗中提到了苏轼过去的身份是散居于彭泽陶瓷窑的彭泽人,而后来的身份是居住在苏州的韦姓人。他渴望寻找到王右丞,以期望从他那里获得一种真实的身份认同。苏轼将自己的身份与诗人和画手相比较,以兰花和菊花作为象征,表达了他对自己芳华时代的追求。然而,他也意识到自己可能无法同时成为诗人和画手,因此表达了担忧和分身的矛盾情感。

赏析:
1. 对自我身份的反思:苏轼通过描述自己的前后身份,展示了对自身身份认同的思考。他通过选择彭泽和韦苏州这两个地方来代表自己的过去和现在,并希望通过与王右丞的接触来找到真实的身份认同。

2. 花卉象征:苏轼以兰花和菊花作为象征,表达了他对自己芳华时代的追求。兰花代表高雅和清雅之美,而菊花则象征着坚韧和寂寞之美。这些象征与苏轼作为诗人和文人的身份相契合。

3. 分身的矛盾:诗中表达了苏轼对自己无法同时成为诗人和画手的担忧。他意识到自己可能无法同时追求两种艺术形式,因此感到困惑和矛盾。

该诗词展示了苏轼对身份认同和艺术追求的思考,以及他对自身可能面临的矛盾困境的担忧。通过对自身与诗人和画手的比较,以及兰花和菊花的象征,苏轼表达了自己对于追求真实身份和艺术完美的追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

苏轼

苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,论画主张神似,提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。...

苏轼朗读
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