学海波澜障百川

出自宋代许县尉的《庆浔州廖太守四首》,诗句共7个字,诗句拼音为:xué hǎi bō lán zhàng bǎi chuān,诗句平仄:平仄平平仄仄平。
真儒正学久无传,酝藉如公独粹然。
要以古人为准的,肯从余子事拘牵。
词源涌思流三峡,学海波澜障百川
灯火夜深犹不倦,口吟六艺相仍编。
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酝藉:蕴藉,汉语词汇,拼音yùn jiè,释义是宽和有涵容。
古人:泛指前人,以区别于当世的人。
为准拘牵:拘牵jūqiān[tie,bindup]束缚;牵制。
词源:1.喻滔滔不绝的文词。2.词的起源。词,指长短句。3.语词的源头。4.语言成为(如一个词或词素)的历史、来源(常包括其史前史),从该语言成分在语言中最早出现的记载追溯其语音、书写和词义的发展.
灯火:(名)泛指亮着的灯:万家~。
不倦:不倦,读音为bù juàn,汉语词语,意思是不厌倦;不劳累。
口吟六艺:1.古指礼、乐、射、御、书、数六种才能和技艺。2.王莽时六种字体。即古文(战国时通行于六国的文字)、奇字、篆书、左书、缪篆、鸟虫书。

庆浔州廖太守四首

真儒正学久无传,
酝藉如公独粹然。
要以古人为准的,
肯从余子事拘牵。

词源涌思流三峡,
学海波澜障百川。
灯火夜深犹不倦,
口吟六艺相仍编。

中文译文:

庆祝浔州廖太守四首

真正的儒家学问久已失传,
唯有像您一样的人,才能纯粹地继承。
重视古人的经验规范,
愿意按照您的子孙事继续守旧。

诗辞源自思绪,如川流般涌现,
广阔的学海阻隔了百川的通路。
深夜灯火依然不熄灭,
口吟各种艺术,编织成一体。

诗意和赏析:

该诗是许县尉为庆祝浔州廖太守而作的四首诗。诗人对廖太守真正的儒家学问给予了高度赞扬。他认为,现在的儒学已经失传许久,唯有像廖太守一样的人,才能真正继承并传承这种精神。诗人还表达了对古人的尊重和学习的态度,认为我们要按照古人的经验和规范去学习和行动,不能随意偏离。

在诗的第二节中,诗人以"词源涌思流三峡"的比喻来形容诗辞的流动和沟通。他指出,学海如同波澜汹涌的百川,阻隔了学问的传播。而在深夜,灯火照亮着诗人的学习场景,他的口中吟唱着六艺的知识,象征着他对学问的执着和努力。

通过这首诗,诗人讴歌了浔州廖太守在儒学传承方面的卓越贡献,并表达了对古人智慧和学问的敬意。诗的意境广阔深远,表达了诗人对学问的热爱与追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考