日高犹在讲堂边

出自宋代陈埙的《游虎丘》,诗句共7个字,诗句拼音为:rì gāo yóu zài jiǎng táng biān,诗句平仄:仄平平仄仄平平。
老龙拖雨过平川,晓影初开树色鲜。
有片白云收不尽,日高犹在讲堂边
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老龙有片白云:1.天上白色的云朵。《诗·小雅·白华》:“英英白云,露彼菅茅。”《庄子·天地》:“乘彼白云,至於帝乡。”《史记·封禅书》:“其夜若有光,昼有白云起封中。”唐苏颋《汾上惊秋》诗:“北风吹白云,万里渡河汾。”《文汇报》1983.10.12:“《蓬莱导游图》有幅照片,蓝天之下,白云之上,嵌着蓬莱阁主要建筑,似仙山又似蜃楼。”2.黄帝时期掌管刑狱的官职。《汉书·百官公卿表上》“黄帝云师云名”颜师古注引汉应劭曰:“黄帝受命有云瑞,故以云纪事也。由是而言,故春官为青云,夏官为縉云,秋官为白云,冬官为黑云,中官为黄云。”唐孙逖《授裴敦复刑部尚书制》:“委之刑柄,俾践白云之师。”宋吴曾《能改斋漫录·事实二》:“胡武平宿,贺晏元献转刑部侍郎启云:‘紫詔疏恩,白云登秩。’”3.代指《白云谣》。唐李白《大猎赋》:“哂穆王之荒诞,歌《白云》之西母。”唐白居易《八骏图》诗:“《白云》《黄竹》歌声动,一人荒乐万人愁。”景耀月《远游》诗:“翠华芝盖入离镜,《黄竹》《白云》定古风。”参见“白云謡”。4.也可以用作思亲的意象。《旧唐书·狄仁杰传》:“其亲在河阳别业,仁杰赴并州,登太行山,南望见白云孤飞,谓左右曰:‘吾亲所居,在此云下。’瞻望佇立久之,云移乃行。”宋岳珂《桯史·开禧北征》:“夜碇中流,海光接天,星斗四垂,回首白云之思,惻然悽动。”宋赵彦卫《云麓漫钞》卷十:“梁瑄不归,璟每见东南白云即立望,惨然久之。”清黄遵宪《感怀》诗:“下阻黄壚上九天,白云望断眼空悬。”参见“白云篇”。5.可以比喻归隐。晋左思《招隐诗》之一:“白云停阴冈,丹葩曜阳林。”南朝梁陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》:“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持寄君。”唐钱起《蓝田溪与渔者宿》诗:“一论白云心,千里沧州趣。”宋张炎《甘州》词:“载取白云归去,问谁留楚佩,弄影中州?”明徐渭《赠余君》诗:“三年卧白云,一醉抚流水。”6.专指陈抟。宋王闢之《渑水燕谈录·高逸》:“陈摶,周世宗常召见,赐号白云先生。太平兴国初,召赴闕,太宗赐御诗云:‘曾向前朝出白云,后来消息杳无闻。如今若肯随徵召,总把三峰乞与君。’”7.代指白云亭。参见“白云亭”。
犹在讲堂:讲堂jiǎngtáng∶旧称教室∶古时指讲解经学的厅堂∶佛教讲经说法的殿堂

《游虎丘》是一首宋代诗词,作者是陈埙。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
老龙拖雨过平川,
晓影初开树色鲜。
有片白云收不尽,
日高犹在讲堂边。

诗意:
这首诗描绘了作者游览虎丘的景色。老龙拖着雨云经过平川,大地被雨水滋润,清晨的阳光照耀下,树木焕发出鲜艳的色彩。有一片白云飘过,无法被尽情收纳,而太阳已经升得很高,仍然在讲堂旁边照耀。

赏析:
这首诗以简洁明快的语言,描绘了虎丘的美景。诗人运用了生动的象征和意象,通过老龙拖雨、晓影初开、树色鲜艳等描写,勾勒出大自然在早晨的景象。老龙拖雨暗示着雨水的丰沛和悠长,给大地带来生机。晓影初开表现了初升的阳光照耀下树木的崭新和鲜艳。白云和太阳的描写则展示了自然界中不可捉摸的美好景象。整首诗以简练的笔触,勾勒出了一幅清晨虎丘的壮丽画卷,给人以清新、愉悦的感受。

陈埙是宋代著名的文学家和文坛领袖,他的作品以清新自然、豪放洒脱见长。这首《游虎丘》充分展示了他对自然景色的细腻观察和独特的表达能力,使读者仿佛身临其境,感受到了大自然的美妙。这首诗也是宋代山水诗的代表作之一,对后世的文人有着深远的影响。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

陈埙

(1197—1241)宋庆元鄞县人,字和仲。史弥远甥。宁宗嘉定十年进士。尝师事杨简。理宗即位,累迁太常博士。议政与弥远不合,出通判嘉兴府。弥远卒,召为枢密院编修官,首论天下安危在宰相,而历来所任多不得人。旋被宦官陈洵益嗾御史劾之,出知常州,改衢州。迁浙西提点刑狱。以吏部侍郎召为国子司业,复以言事罢去。...

陈埙朗读
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