更学把梨锄。元代。吴景奎。露洗新秋,天浮灏气,桐孙初长庭隅。绷裁红锦,门左记垂弧。白发萱亲笑道,于今见、四叶喜荣敷。天台路,吾儿知否,倩雁报安书。山中何所有,石田茆屋,菊径瓜区。更寒窗老砚,他日尽传渠。愿汝身如犊健,看书罢、更学把梨锄。称乡里,善人可矣,卿相又何如。
诗词:《满庭芳 己卯七月十一日得颖》
露洗新秋,天浮灏气,
桐孙初长庭隅。
绷裁红锦,门左记垂弧。
白发萱亲笑道,
于今见、四叶喜荣敷。
天台路,吾儿知否,
倩雁报安书。
山中何所有,石田茆屋,菊径瓜区。
更寒窗老砚,他日尽传渠。
愿汝身如犊健,
看书罢、更学把梨锄。
称乡里,善人可矣,
卿相又何如。
中文译文:
清晨的露水洗涤着新秋的景色,
天空中飘浮着薄薄的霞气。
桐树的孙子初次长成,站在庭院的角落。
门旁挂着一匹绣制的红锦,门旁记着弧形的痕迹。
白发的父亲笑着对我说,
如今看到四叶幸运草遍布。
天台的路,你是否知晓,
借雁传来安全的消息。
山中有什么呢?有石头的田地和茅草的房屋,有通向菊花径和瓜园的小路。
我在寒窗前写字,老旧的砚台,
希望将来能把这些传给你。
愿你的身体像小牛一样健壮,
读书完毕后,更要学会耕种果园。
称赞乡里的善良人们是可贵的,
但你是否能成为一位杰出的官员呢?
诗意和赏析:
这首元代的《满庭芳 己卯七月十一日得颖》是吴景奎所作,描绘了一个富有家庭的景象。诗人以清新的笔触表达了秋天的景色,描述了庭院的美丽和家庭的幸福。
诗中运用了一系列意象来描绘场景,如露洗新秋、天浮灏气,展示了秋天的清新和明亮之感。桐孙初长庭隅描述了庭院中长大的桐树,象征着家庭的繁荣和长久。绷裁红锦、门左记垂弧则表现了家庭的富裕和门第的声望。
白发萱亲笑道表达了诗人和父亲的亲密关系,以及父亲对诗人成长和幸福的祝福。四叶喜荣敷的描写则寓意着家庭的幸运和繁荣。
诗的后半部分以天台路和山中生活为背景,表达了诗人的思乡之情和对家乡的思念。他希望传递给未来的后代自己的学识和智慧,希望他们能够身体健壮、努力学习,并在家乡做出贡献。
最后两句诗以称乡里为善人可矣,卿相又何如,表达了诗人对家乡的赞美和对家乡官员的期望。整首诗以家庭和乡村为背景,表达了诗人对幸福家庭和乡土情怀的向往。通过描绘家庭的美好和对后代的期望,诗人表达了对家乡和社会的关注,并提出了对于家乡官员的期望和要求。
整首诗以清新的语言和细腻的描写展现了诗人对家庭、乡土和社会的情感表达。通过对自然景色和家庭生活的描绘,诗人传递了对幸福家庭和美好社会的向往,以及对后代成长和发展的期望。这首诗在描绘家庭幸福的同时,也呈现了对社会和家乡的思考和关注,展示了诗人对美好生活的向往和对社会进步的期许。
(1292—1355)婺州兰溪人,字文可。七岁力学如成人,年十三为乡正。刘贞为浙东宪府掾,辟为从事,后荐署兴化路儒学录,以母老辞不就。博学,尤善为诗,词句清丽,有唐人风。有《药房樵唱》。...
吴景奎。(1292—1355)婺州兰溪人,字文可。七岁力学如成人,年十三为乡正。刘贞为浙东宪府掾,辟为从事,后荐署兴化路儒学录,以母老辞不就。博学,尤善为诗,词句清丽,有唐人风。有《药房樵唱》。