满庭芳 己卯七月十一日得颖。元代。吴景奎。露洗新秋,天浮灏气,桐孙初长庭隅。绷裁红锦,门左记垂弧。白发萱亲笑道,于今见、四叶喜荣敷。天台路,吾儿知否,倩雁报安书。山中何所有,石田茆屋,菊径瓜区。更寒窗老砚,他日尽传渠。愿汝身如犊健,看书罢、更学把梨锄。称乡里,善人可矣,卿相又何如。
诗词:《满庭芳 己卯七月十一日得颖》
露洗新秋,天浮灏气,
桐孙初长庭隅。
绷裁红锦,门左记垂弧。
白发萱亲笑道,
于今见、四叶喜荣敷。
天台路,吾儿知否,
倩雁报安书。
山中何所有,石田茆屋,菊径瓜区。
更寒窗老砚,他日尽传渠。
愿汝身如犊健,
看书罢、更学把梨锄。
称乡里,善人可矣,
卿相又何如。
中文译文:
清晨的露水洗涤着新秋的景色,
天空中飘浮着薄薄的霞气。
桐树的孙子初次长成,站在庭院的角落。
门旁挂着一匹绣制的红锦,门旁记着弧形的痕迹。
白发的父亲笑着对我说,
如今看到四叶幸运草遍布。
天台的路,你是否知晓,
借雁传来安全的消息。
山中有什么呢?有石头的田地和茅草的房屋,有通向菊花径和瓜园的小路。
我在寒窗前写字,老旧的砚台,
希望将来能把这些传给你。
愿你的身体像小牛一样健壮,
读书完毕后,更要学会耕种果园。
称赞乡里的善良人们是可贵的,
但你是否能成为一位杰出的官员呢?
诗意和赏析:
这首元代的《满庭芳 己卯七月十一日得颖》是吴景奎所作,描绘了一个富有家庭的景象。诗人以清新的笔触表达了秋天的景色,描述了庭院的美丽和家庭的幸福。
诗中运用了一系列意象来描绘场景,如露洗新秋、天浮灏气,展示了秋天的清新和明亮之感。桐孙初长庭隅描述了庭院中长大的桐树,象征着家庭的繁荣和长久。绷裁红锦、门左记垂弧则表现了家庭的富裕和门第的声望。
白发萱亲笑道表达了诗人和父亲的亲密关系,以及父亲对诗人成长和幸福的祝福。四叶喜荣敷的描写则寓意着家庭的幸运和繁荣。
诗的后半部分以天台路和山中生活为背景,表达了诗人的思乡之情和对家乡的思念。他希望传递给未来的后代自己的学识和智慧,希望他们能够身体健壮、努力学习,并在家乡做出贡献。
最后两句诗以称乡里为善人可矣,卿相又何如,表达了诗人对家乡的赞美和对家乡官员的期望。整首诗以家庭和乡村为背景,表达了诗人对幸福家庭和乡土情怀的向往。通过描绘家庭的美好和对后代的期望,诗人表达了对家乡和社会的关注,并提出了对于家乡官员的期望和要求。
整首诗以清新的语言和细腻的描写展现了诗人对家庭、乡土和社会的情感表达。通过对自然景色和家庭生活的描绘,诗人传递了对幸福家庭和美好社会的向往,以及对后代成长和发展的期望。这首诗在描绘家庭幸福的同时,也呈现了对社会和家乡的思考和关注,展示了诗人对美好生活的向往和对社会进步的期许。
(1292—1355)婺州兰溪人,字文可。七岁力学如成人,年十三为乡正。刘贞为浙东宪府掾,辟为从事,后荐署兴化路儒学录,以母老辞不就。博学,尤善为诗,词句清丽,有唐人风。有《药房樵唱》。...
吴景奎。(1292—1355)婺州兰溪人,字文可。七岁力学如成人,年十三为乡正。刘贞为浙东宪府掾,辟为从事,后荐署兴化路儒学录,以母老辞不就。博学,尤善为诗,词句清丽,有唐人风。有《药房樵唱》。
晋。陆玩。唐代。孙元晏。陆公高论亦由衷,谦让还惭未有功。天下忠良人欲尽,始应交我作三公。
闻教谕见访。明代。姚绶。故人风谊重丘山,车骑遥临巷陌间。酌水也能留客醉,看山何必待官閒。传呼列炬春生屋,指点严城夜启关。记得鸳鸯湖上月,为君三日未言还。
读秦纪。宋代。林景熙。琅玕台上晚云平,虎视眈眈隘八宏。万里不知人半死,三山空觅草长生。兆来鬼璧沙丘近,威动神鞭海石惊。书外有书焚不尽,一编圯上汉功名。
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灞桥。清代。陈豫朋。草碧云疏浪影摇,水烟初敛涨痕消。断肠桥畔天涯路,愁杀青青杨柳条。
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珠江会同年九人得珠字。明代。王弘诲。少年追随今老夫,看花回首忆玄都。一时握手欢如昨,千里同心兴不孤。酌我紫霞歌白苧,怀君青玉报明珠。百年此会还馀几,九老从今拟画图。
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送梅节判兼寄谢湖州。明代。袁华。白舫青帘海上回,赋诗莫讶雨频催。阮瞻作掾惟三语,王粲伤时咏七哀。阊阖风生销酷暑,搀抢星堕净氛埃。吴淞东接娄江水,乘兴毋烦数往来。
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题杜仲观南康遗编後。宋代。贺铸。高吟晚节动江关,自况孤云岂易攀。赋鹏一篇传日下,骑鲸半夜去人间。知音谁复称流水,招隐吾方拟小山。固有清风千古在,不应空伴月明闲。
送盛斯徵中丞巡抚江西。明代。祝允明。公昔危言行,忠信严操持。抗节抑权近,独结明主知。腾波百低昂,底柱无亏移。况兹唐虞朝,旰夕须皋夔。龙升云亦高,松老节益奇。眷言命召虎,江沱烦抚绥。愚濞狂悖来,十民九颠痍。于今保治要,邦本最先宜。公岂无素鉴,次第将裁施。格君虽美谈,宁邦幸沉思。世愿与史声,岂独乡人期。
再次羊羔酒韵三首。宋代。陈造。他时阿奋辞髯簿,来作东风席上珍。安得方平鞭乱石,百觚陆续丐吾人。