送郑惟泰丞江山。宋代。张柏父。都城十两车，送子江之浒。目寄片帆飞，水国沿渔浦。怜子经世才，战笔文中虎。小试乘田车，暂为民父母。民社不轻寄，忧戚抱民苦。忠孝指心切，求不愧仰俯。青天遇有阙，思惟炼石补。效职了男儿，一扇醇风古。送子独钟情，淮河共乡土。
诗词的中文译文是：《送郑惟泰丞江山》。都城有十两车，送儿子去江山之浒。眼睛凝望着轻舟飞翔，穿越着水上的渔村小路。我怜悯儿子的才华，他像文中雄虎般勇武。他通过乘坐田车的简单试验，暂时成为百姓的父母。他真心实意地背负着人民的重托，忧虑和关怀抱着民众的苦难。他内心充满了忠诚和孝心，追求不辜负对天地的敬仰。面对困难和挫折，他思考并努力补救。他做好男儿本分的责任，为传承纯正的古风做出贡献。我独自饮杯送别，也深情地想起与他共同的家乡淮河。
诗词的主题是送别郑惟泰丞，表达了作者对儿子的祝愿和期望。诗词描绘了郑惟泰丞从家乡出发，去往江山之地的情景，以及父亲对他的赞美和祝福。通过描述静态和动态景物，诗词传达了对儿子学识才华的欣赏，以及他为民众付出的辛勤努力。诗词中的青天、思惟炼石等意象，展示了作者对儿子在历经困难时坚持不懈，自我提升的品质的认可。整首诗词体现了家国情怀和对子女成长的期待。
在赏析上，诗词以简洁明快的语言，描绘出了一个充满深情的父亲对儿子的送别场景。通过情景和细节的描写，表达出作者对儿子的赞美和希望。诗词中的意象丰富多样，通过对乡村风景、船只、车辆等的描绘，增加了诗词的层次感和艺术性。整首诗词既反映了宋代时期的社会风貌，又深刻揭示了家国情怀和亲情之间的纽带。诗人通过对儿子的送别来抒发自己的情感，同时也展示了作为一个父亲的责任和爱心。
女冠子二首 其二。清代。史承谦。栏干如画。约略双蛾匀罢。篆烟孤。蕉影明窗下，桃笙午梦余。秋衫凉碧玉，罗襟艳红蕖。不分今生约，总成虚。
赠刘子伦。元代。郭钰。庐陵周恺文章伯，语语谈君不易得。嗟余终日走风尘，到今未睹真颜色。闻君早岁抱奇节，胸中磊落太平策。玉龙霜冷光欲飞，苍隼秋高影孤掣。交游四海多才杰，自合贡之天子阙。綵笔题诗衡岳云，画船挝鼓西湖月。衣冠王谢自风流，宾客秦黄最超越。往年仗剑奋忠烈，战袍红溅猩鼯血。草檄未吐陈琳词，种柳已近渊明宅。酒酣气涨漱天风，一声长啸层崖裂。登山临水憺忘归，听雨看云颇愁绝。茫茫世事应难测，英雄莫遣头空白。寒尽春生刬雪霜，海阔天高排羽翮。何当携手铜驼陌，蓬莱群仙朝帝侧。醉浥溟波鲙六鳌，老怀浩荡从君说。
送汪朝宗四首 其三。明代。陶安。东浙多佳士，才名我所知。居然晋风度，重见汉威仪。别久心相忆，年来鬓已丝。此行劳问讯，共约佐明时。
答廖隐君三首 其三。明代。卢龙云。齿德由来重月评，词坛兼羡一鸿生。平反我愧文无害，恬寂君方觉有情。玄论几看围屡解，白头宁道盖初倾。阶庭雨露多兰玉，一任儒林自著声。
湘灵鼓瑟图。宋代。郑思肖。雾质烟姿雪月心，凌波无迹似多情。试听谁在湘江上，彷佛秋风曲数声。
水龙吟。金朝。刘志渊。宦途驰骤心贪职。官事何时能毕。力饶射日，名高为复，到今何济。休道功名遂。好身退、紧寻归计。啖古人糟粕，放怀湖上，泛扁舟，乐真味。颖悟安闲云水，恣逍遥、坦然无累。豁天宽胸臆，调神养气，无萦无系。性命俱相契。露实相、混融三际。看自强手段，斩钉截铁，把尘缘弃
沩山水牯牛颂。近现代。释敬安。识得沩山牯，林閒任自然。身毛亦将白，鼻孔也曾穿。牧笛斜阳里，閒情野水边。一犁微雨足，不负祖翁田。
书事三绝。宋代。刘克庄。耳根闻得吴田熟，客自吴归乃不然。中户无粮支卒岁，上都有雪瑞来年。
泛永嘉江日暮回舟。唐代。张子容。无云天欲暮，轻鹢大江清。归路烟中远，回舟月上行。傍潭窥竹暗，出屿见沙明。更值微风起，乘流丝管声。
塞上曲。明代。徐祯卿。风急交河水正浑，黄沙日落战云昏。牛羊满地干戈里，独立营门望五原。
横吹曲辞。入塞。唐代。刘希夷。将军陷虏围，边务息戎机。霜雪交河尽，旌旗入塞飞。晓光随马度，春色伴人归。课绩朝明主，临轩拜武威。
新秋泛舟过西庄听雨话旧三首。明代。张祥鸢。放船秋水落，能载两三人。坐爱清波影，轻摇白氎巾。到门才系缆，藉草便垂纶。野饭无兼味，嘉鱼色胜银。¤