有人若学渊明隐

出自宋代董嗣杲的《九日留彭泽》,诗句共7个字,诗句拼音为:yǒu rén ruò xué yuān míng yǐn,诗句平仄:仄平仄平平平仄。
牢击扁舟在树根,依然风物晋时村。
几年思采东篱菊,此际狂倾北海樽。
野鹤离群翔碧落,江鸿排字入黄昏。
有人若学渊明隐,五柳萧疏静掩门。
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扁舟:1.小船。2.编列众舟为一舟。
树根:树根shùgēn树的根部。
风物:风光景物。即风景。
东篱菊此际:此时,这时候。
野鹤:鹤居林野,性孤高,常喻隐士。比喻人品出众。
离群:离群líqún∶离开同伴;心性内向他没有离群或冷漠的性格[shut-in]∶倾向于避免社交自绝于社会的离群的男人
碧落:道家认为东方最高的天有碧霞遍布,故称为“碧落”。后用以指天空。
排字:排字páizì按照原稿把[铅字]植入排字盘中
渊明:深远明达。
掩门

《九日留彭泽》是宋代董嗣杲创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
牢击扁舟在树根,
依然风物晋时村。
几年思采东篱菊,
此际狂倾北海樽。
野鹤离群翔碧落,
江鸿排字入黄昏。
有人若学渊明隐,
五柳萧疏静掩门。

诗意:
《九日留彭泽》这首诗词以彭泽的景色为背景,表达了诗人对乡村风物和文人隐居生活的思念之情。诗人牢牢地击打船只停在树根上,回忆起晋代的乡村风貌,思念多年来在东篱采摘的菊花,愉快地倾斜北海的酒杯。野生的鹤飞离群,划过碧落的天空,江中的大雁按顺序排列成字,进入黄昏。如果有人学习渊明隐居,五柳树的枝叶稀疏,静静地掩住门户。

赏析:
这首诗词通过对彭泽的描绘,展现了作者对乡村风物和隐士生活的向往和留恋。诗中运用了丰富的意象和象征,以及对大自然的描绘,展现了作者对自然景色的熟悉和深情。通过对菊花、酒杯、野鹤、江鸿、五柳等物象的运用,表达了作者对乡村生活、诗酒雅事和隐居的向往之情。最后两句以学习渊明隐居为引子,表达了作者对隐居生活的向往和追求。

整首诗词以简练而优美的语言,传达了作者的意境和感情。通过描绘乡村景色和隐居生活,诗人表达了对纯朴自然的向往,以及对文人隐居生活的向往和追求。这首诗词通过对景物的描绘和细腻的情感表达,展示了作者的才情和情感世界,给人以清新淡雅的感受,使读者沉浸在美好的乡村风情和隐居生活的遐想中。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

董嗣杲

董嗣杲,字明德,号静传,杭州(今属浙江)人。理宗景定中榷茶九江富池。度宗咸淳末知武康县。宋亡,入山为道士,字无益。嗣杲工诗,吐爵新颖。...

董嗣杲朗读
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