学晚唐诗俗见疏

出自宋代陈著的《次韵分生五首》,诗句共7个字,诗句拼音为:xué wǎn táng shī sú jiàn shū,诗句平仄:平仄平平平仄平。
学晚唐诗俗见疏,君家句法到黄初。
淡交顾辱联翩赠,熊掌方尝又得鱼。
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俗见君家句法:1.语法的一部分,它根据被研究语言的固定用法论述表语、修饰语和其他词的关系。2.指句子结构。
顾辱熊掌:1.熊的脚掌。是珍贵的食品,山珍之一。又称“熊蹯”。2.中药材名。

《次韵分生五首》是宋代陈著创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
学习晚唐时的诗歌,俗见的瑕疵已被修正;
君家的句法可追溯到黄初时期。
淡泊的交往中,我顾忌自身的辱没,却不断地赠予他人;
像熊掌一样,我既尝过了,又得到了鱼。

诗意:
这首诗词表达了陈著对学习晚唐诗歌的态度和对自身诗作的思考。他提到晚唐时期诗歌中常见的瑕疵,意味着他在学习中意识到了这些问题,并且通过修正来提高自己的诗歌水平。他同时赞赏君家的句法,认为其源远流长,可以追溯到黄初时期,显示出对古代文化的尊重和追溯。在交往中,他保持淡泊的态度,虽然有所顾忌,但仍不断地赠予他人。最后,他运用了熊掌和鱼的比喻,表达了他在追求一种平衡状态时,既经历了得与失,又能够获得所追求的东西。

赏析:
陈著通过这首诗词展现了他对古代诗歌的学习和创作的态度。他不仅关注自身的诗歌修养,发现并修正了晚唐诗歌中的瑕疵,而且致敬君家的句法,显示出对传统文化的尊重。在交往中,他保持了淡泊的态度,不计较辱没,反而不断地赠予他人,体现了一种无私和宽容的精神。最后的熊掌和鱼的比喻,揭示了他在追求平衡与和谐的过程中,经历了得与失的阶段,但最终获得了他所追求的东西。这首诗词在表达个人情感的同时,也传递了对于学习、修养和人际关系的思考,展现出陈著的诗人风采。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

陈著

(一二一四~一二九七),字谦之,一字子微,号本堂,晚年号嵩溪遗耄,鄞县(今浙江宁波)人,寄籍奉化。理宗宝祐四年(一二五六)进士,调监饶州商税。景定元年(一二六○),为白鹭书院山长,知安福县。...

陈著朗读
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