非独爱渠还自怜

出自宋代赵蕃的《次韵斯远折梅之作》,诗句共7个字,诗句拼音为:fēi dú ài qú hái zì lián,诗句平仄:平平仄平平仄平。
春归寂寞谁与传,梅开年后并腊前。
江南此物处处有,不论水际仍山颠。
为之著句道所以,点检败箧曾年年。
七言五字古复律,非独爱渠还自怜
见君新就之长篇,有如潢潦投清涟。
俗间比拟不足道,老大更争儿女妍。
山行蜡屐要上下,水泛艇子思延缘。
岂惟病思待一洗,直恐高致成轻捐。
定逢缟衣露皎洁,仍听翠羽啁清圆。
赋成从使笔并秃,饮隽更须瓶屡眠。
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此物败箧自怜:自己感觉自己可怜,顾影自怜。顾:看;怜:怜惜。回头看看自己的影子,怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。

《次韵斯远折梅之作》是宋代赵蕃的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

春天归来,寂寞无人能够传达,
梅花在年末盛开,在年初凋零。
江南的这种美景到处都有,
无论是水边还是山顶。

我为了这个景象写下了诗句,
点点检查败箧中的诗稿,年复一年。
这是一首七言五字的古律诗,
我不仅爱慕这样的诗句,也自怜自爱。

看到你写的长篇作品,
就像潢潦投入清涟之中。
俗世间的比拟是不足道的,
年长者更争夺儿女的美丽。

登山需要穿着蜡屐上下行走,
泛舟水上思索延缘。
我不仅是为了洗涤病态的思绪,
更担心过于高尚而轻易放弃。

当看到洁白的衣衫上沾满露水,
仍然能听到翠绿羽毛清亮的啁啾声。
写作完成后,我需要削尖了的笔,
而饮酒则需要频繁地倾斟。

这首诗描绘了作者在春天观赏梅花时的心境。作者感慨春天的归来是寂寞的,没有人能真正传达内心的感受。梅花在年末盛开,在年初凋零,象征着短暂的美好和生命的脆弱。江南的美景无处不在,无论是水边还是山顶,都有梅花的身影。

作者为了这样的美景写下了这首诗,点检着败箧中的诗稿,回顾往昔的创作历程。这是一首七言五字的古律诗,作者不仅热爱这样的诗句,也自怜自爱。他欣赏朋友的长篇作品,觉得它们就像清澈的水中的涟漪,美不胜收。然而,作者却意识到在尘世中,人们常常用肤浅的标准去评价他人,年长者更争夺儿女的美丽,这种比拟是不足道的。

诗中还描写了作者登山和泛舟的情境。登山需要穿着蜡屐上下山,泛舟水上则让作者思索着与自然的联系。作者在这些活动中寻找心灵的洗涤和宁静,但又担心过于追求高尚会导致放弃世俗的责任和情感。

最后,作者描述了写作完成后的情景。他的笔尖已经磨尖,需要重新削尖。而饮酒需要频繁地倾斟。这表明作者在创作过程中需要不断努力和调整,而饮酒则是他放松和休息的方式。

整首诗抒发了作者对春天和梅花的情感,同时也透露出他对创作的热爱和对世俗的思考。通过对自然景物的描绘和内心感受的抒发,赵蕃将读者带入了他的《次韵斯远折梅之作》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗描绘了春天归来时梅花的美丽景象,同时表达了作者对创作的热爱和对世俗的思考。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

春天归来,寂寞无人能够传达,
梅花在年末盛开,在年初凋零。
江南的这种美景到处都有,
无论是水边还是山顶。

我为了这个景象写下了诗句,
点点检查败箧中的诗稿,年复一年。
这是一首七言五字的古律诗,
我不仅爱慕这样的诗句,也自怜自爱。

看到你写的长篇作品,
就像潢潦投入清涟之中。
俗世间的比拟是不足道的,
年长者更争夺儿女的美丽。

登山需要穿着蜡屐上下行走,
泛舟水上思索延缘。
我不仅是为了洗涤病态的思绪,
更担心过于高尚而轻易放弃。

当看到洁白的衣衫上沾满露水,
仍然能听到翠绿羽毛清亮的啁啾声。
写作完成后,我需要削尖了的笔,
而饮酒则需要频繁地倾斟。

《次韵斯远折梅之作》这首诗词以梅花为主题,表达了作者对春天和梅花的情感。作者感慨春天的归来是寂寞的,没有人能真正传达内心的感受。梅花在年末盛开,在年初凋零,象征着短暂的美好和生命的脆弱。江南地区到处可见这样的美景,无论是水边还是山顶,都能看到梅花的身影。

作者为了描绘这样的美景和情感,写下了这首七言五字的古律诗。他点点检查着败箧中的诗稿,回顾着自己多年来的创作历程。作者不仅热爱这样的诗句,也自怜自爱。他欣赏朋友的长篇作品,觉得它们就像清澈的水中的涟漪,美不胜收。然而,作者却意识到在尘世中,人们常常用肤浅的标准去评价他人,年长者更争夺儿女的美丽,这种比拟是不足道的。

诗中还描写了作者登山和泛舟的情境。登山需要穿着蜡屐上下山,泛舟水上则让作者思索着与自然的联系。作者在这些活动中寻找心灵的洗涤和宁静,但又担心过于追求高尚会导致放弃世俗的责任和情感。

最后,作者描述了写作完成后的情景。他的笔尖已经削尖,需要重新准备。而饮酒则需要频繁地倾斟。这表明作者在创作过程中需要不断努力和调整,而饮酒则是他放松和休

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

赵蕃

赵蕃(1143年~1229年),字昌父,号章泉,原籍郑州。理宗绍定二年,以直秘阁致仕,不久卒。諡文节。...

赵蕃朗读
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