诸生堂奥分左右

出自宋代李石的《左右生题名》,诗句共7个字,诗句拼音为:zhū shēng táng ào fēn zuǒ yòu,诗句平仄:平平平仄平仄仄。
蜀地虽远天之涯,蜀人只隔一水巴。
自从文翁建此学,此俗化为齐鲁家。
泮林春风桑椹熟,集鼓坎坎闻晨挝。
诸生堂奥分左右,相比以立如排衙。
九牧之金充岁贡,搜出精矿遗其沙。
卿云褒武皆蜀秀,虎豹各自雄须牙。
两京得人广数路,忍使丘中留子嗟。
不然题名百许辈,无一显者何谓耶。
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一水巴化为:《周礼•考工记序》:“橘逾淮而北为枳……此地气然也。”常以比喻人由于环境的影响而由好变坏。
坎坎相比:1.互相考校、比较。2.互相联合,编在一起。3.相近;差不多。4.相互勾结。

《左右生题名》是宋代李石创作的一首诗词。这首诗以蜀地和蜀人为主题,表达了蜀地虽然与天涯相隔,但蜀人与巴人只隔着一条江水,因为文翁创建学堂,俗俗化为与齐鲁相似的家风。诗中还描绘了泮林春风中桑椹成熟的景象,以及清晨听到集鼓声的情景。诗人提及了诸生堂中左右分座的情景,并将其比喻为衙门中站立的官员。诗中还提到了金银和矿石等丰富的资源,以及蜀地出产的优秀之人,如文武官员和勇猛的虎豹。最后,诗人表达了对蜀地才子流失的担忧,希望留下有才华的人才。

这首诗词通过描绘蜀地的景物和人物,塑造了一幅生动的画面,展现了蜀地的风土人情和文化特色。诗中融入了对蜀地人才和资源的赞美,同时表达了对才子流失的忧虑,呼唤留下才华横溢的人才,以光耀蜀地。整首诗意深远,表达了对教育和人才的重视,以及对地方文化的传承和发展的渴望。

这首诗词以简洁明快的语言描绘了蜀地的特色,并通过对细节的描写,展示了蜀地的独特魅力。诗意深邃,通过景物和人物的描述,传达了作者对家乡的热爱和对人才流失的担忧。整首诗词展示了对地方文化的传承和发展的渴望,以及对人才的追求和珍视。

这首诗词值得赏析的地方在于其生动的描写,通过简练而生动的语言,勾勒出了蜀地的美丽景色和独特文化。作者通过细腻的描写,让读者仿佛置身于蜀地之中,感受到了那里的风土人情。诗中还运用了比喻和夸张的手法,使得形象更加鲜明生动。同时,诗中对人才的关注和思考,引发了读者对于人才培养和地方发展的思考。整首诗词虽然篇幅不长,但通过精炼的语言和形象的描写,展现了丰富的意境和情感,给人以深思与启迪。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

李石

李石。少负才名,既登第,任大学博士,出主石室,就学者如云。蜀学之盛,古今鲜俪。后卒成都,时作山水小笔,风调远俗。卒年七十外。...

李石朗读
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