谁向仙曹接胜谭

出自宋代陈造的《次梁教授见贻韵五首》,诗句共7个字,诗句拼音为:shuí xiàng xiān cáo jiē shèng tán,诗句平仄:平仄平平平仄平。
谁向仙曹接胜谭,金泥天篆署冰衔。
如闻不惜蜚霞佩,乞与耕莘与築岩。
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《次梁教授见贻韵五首》是宋代陈造所作的一首诗词。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:

诗词的中文译文:
谁向仙曹接胜谭,
金泥天篆署冰衔。
如闻不惜蜚霞佩,
乞与耕莘与築岩。

诗意:
这首诗词以作者次梁教授见到贻韵为题材,表达了作者对贻韵的赞美和向贻韵请教的愿望。诗中展示了作者对贻韵的敬仰和对仙人境界的向往。

赏析:
这首诗词通过描绘作者对贻韵的景仰和向往,表达了对仙人境界的向往之情。首句"谁向仙曹接胜谭",语气疑问,表达出作者对贻韵在文学艺术上的卓越成就的赞叹,将贻韵与仙人相提并论,显示了作者对其高度的评价。"金泥天篆署冰衔"一句,形容贻韵书写的字如同用金泥、天篆一般,极其精美,冰衔则意味着清冷,表达了作者对贻韵笔墨之精湛的赞美。

接下来的两句"如闻不惜蜚霞佩,乞与耕莘与築岩"表达了作者对贻韵诗才的羡慕和向往之情。"蜚霞佩"是一种传说中的仙人佩饰,意味着仙境之美,作者希望能够听闻贻韵的诗句,即使只是一丝一毫,也不虚度。"耕莘与築岩"则是希望能够与贻韵一同耕耘莘野(指平凡的现实生活)或者共同修筑山石,表达了作者希望能与贻韵共同追求卓越艺术成就的愿望。

整首诗词以对贻韵的赞美和向往为主题,通过描绘出作者对贻韵的景仰之情,表达了对仙人境界和卓越艺术成就的向往。同时,诗中运用了形象生动的比喻和意象,使诗句更加鲜活有力。这首诗词展现了陈造在宋代文学艺术中的才情,并表达了作者对高尚艺术追求的热诚。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

陈造

陈造(1133年~1203年)字唐卿,高邮(今属江苏)人。生于宋高宗绍兴三年,孝宗淳熙二年(1175年)进士,以词赋闻名艺苑,撰《芹宫讲古》,阐明经义,人称“淮南夫子”。范成大见其诗文谓“使遇欧、苏,盛名当不在少游下。”尤袤、罗点得其骚词、杂著,爱之手不释卷。郑兴裔荐其“问学闳深,艺文优赡”。调太平州繁昌尉,改平江府教授,寻知明州定海县,通判房州权知州事。房州秩满,为浙西路安抚司参议,改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚,无补於世,置江湖乃宜,遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒,年七十一。...

陈造朗读
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