巢成同养子

出自宋代梅尧臣的《杂诗绝句十七首》,诗句共5个字,诗句拼音为:cháo chéng tóng yǎng zǐ,诗句平仄:平平平仄仄。
燕立茅屋脊,燕衔芹岸泥。
巢成同养子,薄暮亦同栖。
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茅屋:用茅草所盖的房屋。
养子:养子yǎngzǐ∶收养的而非亲生的儿子∶收养的而非亲生的孩子
薄暮:(书)(名)傍晚:~时分。[反]黎明|拂晓。
同栖

《杂诗绝句十七首》是宋代梅尧臣创作的一组诗词。以下是对这组诗词的中文译文、诗意和赏析:

燕立茅屋脊,
燕衔芹岸泥。
巢成同养子,
薄暮亦同栖。

中文译文:
燕鸟独立在茅屋的屋脊上,
燕鸟嘴衔着芹菜泥飞过芹菜岸。
巢穴建成后一同养育子女,
黄昏时分也一同栖息。

诗意和赏析:
这首诗以燕鸟为主题,描绘了它们在茅屋上筑巢、衔泥建巢的情景。燕鸟是一种常见的候鸟,它们善于筑巢,并且通常会选择高处的茅屋屋脊作为巢穴。诗中的燕鸟在茅屋脊上独立站立,展现了它们自信而独立的形象。

诗句中的“燕衔芹岸泥”形象地描述了燕鸟衔着泥土从芹菜岸上飞过来建巢。这表达了燕鸟为了家庭的安定和繁衍而不懈努力的精神。

接着,诗人提到巢穴建成后,燕鸟一同养育子女。这揭示了燕鸟的家庭观念和责任感,它们在巢穴中共同照顾和培养子女,体现了家庭的温暖和团结。

最后一句“薄暮亦同栖”表明即使是黄昏时分,燕鸟仍然会归巢栖息。这表达了燕鸟对家的归属感和渴望,无论何时都能找到安身之所。

整首诗以简洁明快的语言描绘了燕鸟的生活状态和家庭观念,表达了作者对自然界中小生命的赞美和对家庭和团结的思考。通过燕鸟的形象,诗人表达了对积极向上、团结互助的家庭价值观的讴歌,也启示人们要珍视家庭和亲情的重要性。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

梅尧臣

梅尧臣(1002~1060)字圣俞,世称宛陵先生,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。...

梅尧臣朗读
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