只问丹台指月僧

出自明代秋潭舷公的《送叶熙时还新安省亲尊公读书于黄山之指月庵》,诗句共7个字,诗句拼音为:zhǐ wèn dān tái zhǐ yuè sēng,诗句平仄:仄仄平平仄仄平。
今年季秋与孟冬,余也踏遍黄山峰。
归来相对数竿竹,倦锡倚壁雪满屋。
送君手捉天台藤,打破子陵滩下冰。
欲识君家读书处,只问丹台指月僧
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踏遍归来:(动)回来:胜利~|自海外~。
数竿竹满屋送君:鼓的别称。
天台:1.谓尚书台、省。2.对太守、县令等地方行政官的尊称。3.山名。
打破:1.指物件受到突然或猛烈的一击而出现缺口或裂为碎片或几部分或突破原有的限制和约束@@@@2.物件受到突然或猛烈的一击而出现缺口或裂为碎片或几部分3.突破原有的限制和约束@@@@4.使突然结束@@@@5.没有遵循或遵守

《送叶熙时还新安省亲尊公读书于黄山之指月庵》是明代秋潭舷公创作的一首诗词。下面是我为您提供的中文译文、诗意和赏析:

译文:
今年季秋与孟冬,我也踏遍了黄山峰。如今归来,与叶熙时相对数竿竹,我倦倚着壁,屋内积满了雪。我送给你一束天台藤,希望它能打破子陵滩下的冰。如果你想了解你的读书之地,只需问问丹台指月的僧人。

诗意:
这首诗词描述了秋潭舷公与叶熙时的分别场景。诗人称赞了黄山的壮丽景色,并表达了自己游山归来的疲惫之感。他送给叶熙时一束天台藤,寓意着希望他能克服困难,追求进步。最后,诗人建议叶熙时向丹台指月的僧人打听读书的地方,暗示着这个地方有着高人指点,可以帮助他在学问上有所突破。

赏析:
这首诗词以明代为背景,通过描绘黄山壮丽的景色和诗人的游山经历,展现了自然与人文的交融之美。诗人抒发了对友人的思念和祝福,同时也表达了对读书的追求和学问的重要性。诗中的天台藤和丹台指月都是象征,蕴含了美好的寓意。天台藤象征着希望和突破,寄托了诗人对友人未来的期许;丹台指月象征着高人指点和智慧,给予了友人在学问上的指引。整首诗词流畅自然,通过具体的描写和象征的运用,展示了诗人的情感和对友人的关心。同时,诗人也通过黄山的壮丽景色,表达了对自然的赞美和敬畏之情。整首诗词意境优美,寓意深远,值得欣赏和品味。

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